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    下列各式成立的是(　　)

    A.62.5°=62°50′               B.31°12′36″=31.21°

    C.106°18′18″=106.33°    D.62°24′=62.24°


    B.度、分、秒的转化运算,注意以60为进制,各选项中

    A.62.5°=62°30′;

    B.正确;

    C.106°18′18″≈106.31°;

    D.62°24′=62.4°.


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小王剪了两张直角三角形纸片，进行了如下的操作：
    操作一：如图1，将Rt△ABC沿某条直线折叠，使斜边的两个端点A与B重合，折痕为 DE．

    （1）如果AC＝6cm，BC＝8cm，可求得△ACD的周长为         ；
        （2）如果∠CAD:∠BAD=4:7，可求得∠B的度数为            ；
      操作二：如图2，小王拿出另一张Rt△ABC纸片，将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上， 且 与AE重合，若AC＝9cm，BC＝12cm，请求出CD的长．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图(实线部分),经折叠后发现还少一个面.请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.

    (注:(1)只需添加一个符合要求的正方形;(2)添加的正方形用阴影表示)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,A,B是两个村庄,若要在河边l上修建一个供水站向两村供水,问供水站应修在河边的什么位置才能使铺设的管道最短,并说明理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,在OB边上取一点C,过C作直线MN交OA于点D,图中所有的角(平角除外)有　　　　个,其中∠BCN和　　　　构成平角.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    48°39′+67°45′.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知∠α小于90°,∠α与∠β互补,∠α与∠γ互余,则∠β-∠γ的值等于(　　)

    A.45°  B.60°  C.90°  D.180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点P按A→B→C→M的顺序在边长为1的正方形边上运动，

    M是CD边上的中点.设点P经过的路程x为自变量，△APM的

    面积为y，则函数y的大致图像是                    （　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了解某校学生的身高情况，随机抽取该校若干名学生测量他们的身高，已知抽取的学生中，男生、女生的人数相同，利用所得数据绘制如下统计图表：

    身高分组表                   女生身高频数分布表              男生身高频数分布直方图  

    组别

    身高/cm

    A

    B

    C

    D

    E

    组别

    频数

    频率

    A

    8

    B

    12

    0.30

    C

    10

    0.25

    D

    0.15

    E

    4

    0.10

    合计

    1.00

                  

    请根据以上图表提供的信息，解答下列问题：

    （1）在女生身高频数分布表中：=       ，=       ，=       ；

    （2）补全男生身高频数分布直方图；

    （3）已知该校共有女生400人，男生380人，请估计身高在165≤<170之间的学生约有多少人.

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