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9.在△ABC中,若a=$\sqrt{2n}$,b=$\sqrt{{n}^{2}+1}$,c=n-1,则△ABC的形状是(  )
A.锐角三角形B.钝角三角形C.等腰三角形D.直角三角形

分析 根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个是直角三角形判定则可.如果有这种关系,这个就是直角三角形.

解答 解:∵(n-1)2+($\sqrt{2n}$)2=($\sqrt{{n}^{2}+1}$)2
∴三角形为直角三角形.
故选D.

点评 本题利用了勾股定理的逆定理判定直角三角形,即已知△ABC的三边满足a2+b2=c2,则△ABC是直角三角形.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图1,点E为正方形ABCD的边AB上一点,EF⊥EC,且EF=EC,连接AF.
(1)求∠EAF的度数;
(2)如图2,连接FC交BD于M,交AD于N,求证:$\sqrt{2}$AD=AF+2DM.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.绝对值方程|||x-3.5|-2.5|-1.5|=0.5有8个实数解,该方程的所有解的和是28.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如表是某校七~九年级某月课外兴趣小组(分文艺小组和科技小组)活动时间统计表,其中各年级同一兴趣小组每次活动时间相同.
课外小组活动总时间h文艺小组活动次数科技小组活动次数
七年级12.543
八年级10.533
九年级7ab
(Ⅰ)请你完成以下的分析,求出a,b的值:
观察表格,七、八年级科技小组活动次数相同,文艺小组活动次数相差1次,活动总时间相差2h,由此可知文艺小组每次活动时间为2h,进而可知科技小组每次活动时间为1.5h;
依题意可得a与b的关系式为2a+1.5b=7,因为a与b是自然数,所以a=2,b=2;
(Ⅱ)若学校重新规定:九年级每月课外兴趣小组活动总次数为8次,在文艺小组与科技小组每次活动时间保持不变的情况下,求出九年级每月课外兴趣小组活动总时间y(h)与文艺小组活动次数x(次)之间的函数关系式(其中规定x为大于1且小于8的自然数).

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4.|2-$\sqrt{6}}$|-$\sqrt{{{(3-\sqrt{6})}^2}}$+$\sqrt{81}$+$\root{3}{-27}$+$\sqrt{(-\frac{2}{3}}{)^2}$.

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14.已知点P(x0,y0)和直线y=kx+b,则点P到直线y=kx+b的距离d可用公式d=$\frac{|k{x}_{0}-{y}_{0}+b|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$计算.
例如:求点P(-1,2)到直线y=3x+7的距离.
解:因为直线y=3x+7,其中k=3,b=7.
所以点P(-1,2)到直线y=3x+7的距离为:
d=$\frac{|k{x}_{0}-{y}_{0}+b|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$=$\frac{|3×(-1)-2+7|}{\sqrt{1+{3}^{2}}}$=$\frac{2}{\sqrt{10}}$=$\frac{\sqrt{10}}{5}$.
根据以上材料,解答下列问题:
(1)求点P(1,-1)到直线y=x-1的距离;
(2)已知⊙Q的圆心Q坐标为(0,5),半径r为2,判断⊙Q与直线y=$\sqrt{3}$x+9的位置关系并说明理由.

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1.已知抛物线C:y1=a(x-h)2-1,直线l:y2=kx-kh-1.
(1)求证:直线l恒过抛物线C的顶点;
(2)当a=1,2≤x≤m时,y1≤x-3恒成立,求m的最大值;
(3)当0<a≤1,k>0时,若在直线l下方的抛物线C上至少存在三个横坐标为整数的点,求k的取值范围.

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3.如图是某建筑物的屋顶架,其中AB=8m,D是AB的中点,BC,DE都垂直于AC.如果∠ABC=60°,那么BC,DE,CD各是多少米?

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4.某中学的图书馆与实验楼中间有一地标牌AB,小鸣和小夕两位同学分别在图书馆和实验楼的C、E两点处观测地标牌的顶端A,他们的视线如图所示,小鸣从点C处可以看到地面上距离实验楼底部10米远的点G处,小夕从点E恰好可以看到图书馆的底部D处,已知图中的所有点均在同一平面内,CD⊥DF,AB⊥DF,EF⊥DF,CD=6米,EF=3米,DF=25米,请你根据以上数据,求该地标牌的高度AB及它与图书馆之间的距离BD(结果精确到0.1米).

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