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    下列解方程去分母正确的是（　　）
    A、由
    x
    3
    -1=
    1-x
    2
    ，得2x-1=3-3x
    B、由
    4x
    5
    -1=
    y+4
    3
    ，得12x-15=5y+4
    C、由
    x-2
    2
    -
    3x-2
    4
    =-1，得2（x-2）-3x-2=-4
    D、由
    y+1
    2
    =
    y
    3
    -
    3y-1
    6
    -y，得3y+3=2y-3y+1-6y
    考点：解一元一次方程
    专题：计算题
    分析：各项方程去分母得到结果，即可做出判断．
    解答：解：A、由
    x
    3
    -1=
    1-x
    2
    ，得2x6=3-3x，错误；
    B、由
    4x
    5
    -1=
    y+4
    3
    ，得12x-15=5y+20，错误；
    C、由
    x-2
    2
    -
    3x-2
    4
    =-1，得2（x-2）-3x+2=-4，错误；
    D、由
    y+1
    2
    =
    y
    3
    -
    3y-1
    6
    -y，得3y+3=2y-3y+1-6y，正确，
    故选D
    点评：此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB=AD，BC=DC，则下列说法中不一定正确的是（　　）
    A、AE=CE
    B、∠AEB=90°
    C、∠BCE=∠DCE
    D、BE=DE

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列选项中的式表示正确的是（　　）
    A、
    		25
    =±5
    B、±
    		25
    =5
    C、±
    		25
    =±5
    D、
    		(-5)2
    =-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，若∠A=30°，则cosA+sinB等于（　　）
    A、
    		3
    +1
    2
    B、1
    C、
    		3
    D、
    		2
    +1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A，B，C，D，E五名同学猜测自己的数学成绩．
    A说：“如果我得优，那么B也得优．”
    B说：“如果我得优，那么C也得优．”
    C说：“如果我得优，那么D也得优．”
    D说：“如果我得优，那么E也得优．”
    大家都没说错，如果A得优，那么他们之中有
     
     人得优．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段l，b和∠α，求作△ABC，使AC=b，∠A=∠α，AB+BC=l．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2013年我市财政收入达500亿元人民币，用科学记数法表示500亿元为（　　）
    A、5×1010元
    B、0.5×1010元
    C、5×1011元
    D、0.5×1012元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，
    （1）求作一点P，使P至M、N的距离相等，且到AB、AC的距离相等；
    （2）在BC上求一点Q，使QM+QN最小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AC=6，求BC和AB的长．

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