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运用“同一图形的面积不同表示方式相同”可以证明一类含有线段的等式,这种解决问题的方法我们称之为面积法.
【小题1】如图1,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AC边上的高为,M是底边BC上的任意一点,点M到腰AB、AC的距离分别为.连接AM,可得结论+=.当点M在BC延长线上时,之间的等量关系式是               .(直接写出结论不必证明).

【小题2】应用:平面直角坐标系中有两条直线,若上的一点M到的距离是1.请运用(1)的条件和结论求出点M的坐标.


【小题1】).                      
【小题2】在 中,令=0得= 3;令= 0得=-4 ,则:
A(-4,0),B(0,3)同理求得C(1,0).
AB==" 5   " AC="5 "
所以AB=AC,即△ABC为等腰三角形.
① 当点M在BC边上时,由得:
1+=OC.=3-1=2,把它代入中求得:=8,
∴M(,2);
②当点M在CB延长线上时,由得:
-1="OC." =3+1=4,把它代入中求得:=
∴M(,4).                     
∴点M的坐标为(,2)或(,4).

解析

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科目:初中数学 来源: 题型:

大家在学完勾股定理的证明后发现运用“同一图形的面积不同表示方式相同”可以证明一类含有线段的等式,这种解决问题的方法我们称之为面积法.学有所用:在等腰三角形ABC中,AB=AC,其一腰上的高为h,M是底边BC上的任意一点,M到腰AB、AC的距离分别为h1、h2
(1)请你结合图形来证明:h1+h2=h;
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(2)当点M在BC延长线上时,h1、h2、h之间又有什么样的结论.请你画出图形,并直接写出结论不必证明;
(3)利用以上结论解答,如图在平面直角坐标系中有两条直线l1:y=
3
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x+3,l2:y=-3x+3,若l2上的一点M到l1的距离是
3
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.求点M的坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:

运用“同一图形的面积不同表示方式相同”可以证明一类含有线段的等式,这种解决问题的方法我们称之为面积法.
(1)如图1,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AC边上的高为h,M是底边BC上的任意一点,点M到腰AB、AC的距离分别为h1、h2.请用面积法证明:h1+h2=h;
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(2)当点M在BC延长线上时,h1、h2、h之间的等量关系式是
 
;(直接写出结论不必证明)
(3)如图2在平面直角坐标系中有两条直线l1:y=
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x+3、l2:y=-3x+3,若l2上的一点M到l1的距离是1,请运用(1)、(2)的结论求出点M的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

运用“同一图形的面积不同表示方式相同”可以证明一类含有线段的等式,这种解决问题的方法我们称之为面积法.

1.如图1,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AC边上的高为,M是底边BC上的任意一点,点M到腰AB、AC的距离分别为.连接AM,可得结论+=.当点M在BC延长线上时,之间的等量关系式是               .(直接写出结论不必证明).

2.应用:平面直角坐标系中有两条直线,若上的一点M到的距离是1.请运用(1)的条件和结论求出点M的坐标.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

运用“同一图形的面积不同表示方式相同”可以证明一类含有线段的等式,这种解决问题的方法我们称之为面积法.
【小题1】如图1,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AC边上的高为,M是底边BC上的任意一点,点M到腰AB、AC的距离分别为.连接AM,可得结论+=.当点M在BC延长线上时,之间的等量关系式是               .(直接写出结论不必证明).

【小题2】应用:平面直角坐标系中有两条直线,若上的一点M到的距离是1.请运用(1)的条件和结论求出点M的坐标.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年江苏省盐城市阜宁县羊寨中学八年级下学期期中考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

运用“同一图形的面积不同表示方式相同”可以证明一类含有线段的等式,这种解决问题的方法我们称之为面积法.
(1)如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AC边上的高为,M是底边BC上的任意一点,点M到腰AB、AC的距离分别为.连接AM,可得结论+=.当点M在BC延长线上时,之间的等量关系式是               .(直接写出结论不必证明).

(2)应用:平面直角坐标系中有两条直线,若上的一点M到的距离是1.请运用(1)的条件和结论求出点M的坐标.

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