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    化简的结果是(     )
    A．3B．－3C．D．
    A
    解：，故选A。
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算.
    （1＋）（1－）（＋1）（－1）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各式计算结果正确的是      （     ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    先化简再求值:当a=9时,求a+的值,甲乙两人的解答如下:
    甲的解答为:原式=a+=a+(1－a)=1;
    乙的解答为:原式=a+=a+(a－1)=2a－1=17． 两种解答中,____的解答是错误的,错误的原因是未能正确地运用二次根次的性质：_______________．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读材料:黑白双雄,纵横江湖;双剑合壁,天下无敌.这是武侠小说中的常见描述,其意指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这样相辅相成的例子.
    如,
    它们的积是有理数,我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式.于是,二次根式除法可以这样解:
    如,
    象这样,通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或根号中的分母化去，叫做分母有理化.
    解决问题:
    (1)的有理化因式是                 . 分母有理化得             .
    (2)分母有理化:(1) ="_________;(2)" ="________;(3)" =______.．
    (3)计算: .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    观察下列各式的化简过程
    ①②③
    …;…
    （1）（5分）写出①式具体的化简过程。
    （2）（6分）利用你所观察到的规律，试计算
    的值。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若有意义，则x的取值范围为_______________。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：_______________.

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