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如果x满足方程33x-1=9×27,求x的值.
考点:幂的乘方与积的乘方,同底数幂的乘法
专题:
分析:先将33x-1=9×27变形为33x-1=35,依此可得方程3x-1=5,解方程即可求解.
解答:解:∵x满足方程33x-1=9×27,
∴33x-1=32×33=35
∴3x-1=5,
解得x=2.
故x的值为2.
点评:本题考查了同底数幂的乘法,关键是将33x-1=9×27变形为33x-1=35
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

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我们已经知道,完全平方公式、平方差公式可以用几何图形的面积来表示,实际上还有一些代数恒等式也可以用这种形式表示.例如,(a+b)(2a+b)=2a2+3ab+b2就可以用图(1)的图形的面积表示.
(1)请你写出图(2)所表示的代数恒等式
 

(2)试在图(3)的矩形框中画出一个几何图形,使它的面积能表示:(a+3b)(a+b)=a2+4ab+3b2

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解方程:
8
x+1
=
x+7
x(x+1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

4-(
1
2
)-1-32÷(-3)0÷(
2
3
)-2×
4
9

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科目:初中数学 来源: 题型:

本市青少年健康研究中心随机抽取了全市1000名小学生和若干名中学生,对他们的视力状况进行了调查,并把调查结果绘制成如下统计图(近视程度分为轻度、中度、高度三种).
(1)求这1000名小学生患近视的百分比;
(2)求本次抽查的中学生人数;
(3)该市有中学生8万人,小学生10万人.分别估计该市的中学生与小学生患“中度近视”的人数;
(4)将这1000名小学生的视力状况(包括近视程度)绘制成扇形统计图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,AB∥CD,AD与BC交于点P,过P点的直线与AB、CD分别交于E,F.求证:
AE
BE
=
DF
CF

(2)如图2,在图1中,连接CA、DB并延长相交于O,连接OP并延长交CD于M,求证:点M为CD的中点;
(3)如图3,在图2中,若点G从D点向左移动(不与C点重合),AG与BC交于点P,连OP并延长交CD于M,直接写出MC、MG、MD之间的关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB、CD相交于点O,∠1=40°,求∠2,∠3,∠4的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC和△ADE都是以A为直角顶点的等腰直角三角形,连结BD,BE,CE,延长CE交AB于点F,交BD于点G.
(1)求证:△AFC∽△GFB;
(2)若△ADE是边长可变化的等腰直角三角形,并将△ADE绕点A旋转,使CE的延长线始终与线段BD(包括端点B、D)相交.当△BDE为等腰直角三角形时,求出AB:BE的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:2a-b-3c=4,且a2+b2+c2=ab+bc+ca,则a-1+b0-c3=
 

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