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    20．下列几对数中，互为相反数的是（　　）
    A．$\frac{3}{4}$和-0.75B．-5和﹢3C．$\frac{1}{3}$和0.3D．$\frac{1}{2}$和-2

    分析 根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．

    解答 解：A、只有符号不同的两个数互为相反数，故A正确；
    B、两数的绝对值不同不是相反数，故B错误；
    C、符号相同不是相反数，故C错误；
    D、两数的绝对值不同不是相反数，故D错误；
    故选：A．

    点评 本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．

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    10．如图1，已知线段a、b，其中a＞b，如图2，作AB=a并以AB为直径作半圆，圆心O，在AB上截取BM=b，过点M作MN⊥AB交⊙O于点N，连接BN，求证：BN=$\sqrt{ab}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．解方程
    （1）x2-2=$\frac{7}{9}$                     
    （2）27（x-1）3+8=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．用适当的方法解方程
    （1）（x+2）2-8=0；               
    （2）x（x-3）=x；
    （3）x2+5x-4=0；                 
    （4）$\frac{（x-1）^{2}}{{x}^{2}}$-$\frac{x-1}{x}$-2=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．已知二次函数y=（x+1）2-4．
    （1）指出函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标；
    （2）若图象与x轴的交点为A，B，与y轴的交点为C，求S△ABC；
    （3）指出该函数的最值和增减情况．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．计算：
    （1）（-81）-（-29）
    （2）4$\frac{3}{4}$+（-3.85）-（-3$\frac{1}{4}$）-（+3.15）
    （3）-4×（-8$\frac{8}{9}$）+（-8）×（-8$\frac{8}{9}$）-12×8$\frac{8}{9}$   
    （4）99$\frac{71}{72}$×（-36）（用简便方法计算）
    （5）（-81）÷$\frac{9}{4}$×$\frac{4}{9}$÷（-16）
    （6）1$\frac{1}{24}$-（$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{3}{4}$）×24．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．-6的相反数是6，-$\frac{3}{5}$的倒数是-$\frac{5}{3}$，-10的绝对值是10．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．已知一次函数y1=kx+b与反比例函数y2=$\frac{k}{x}$在同一直角坐标系中的图象如图所示，则当y1＞y2时，x的取值范围是x＜-1或0＜x＜3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，∠ECF=90°，线段AB的端点分别在CE和CF上，BD平分∠CBA，并与∠CAB的外角平分线AG所在的直线交于一点D，
    （1）当∠CAB=50°，求∠D的度数．
    （2）点A在射线CE上运动，（不与点C重合）时，∠D与∠C有怎样的数量关系？说说你的理由．

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