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    下列各种统计图中，易于显示每组数据相对于总数的大小的是


    1. A.
      条形图
    2. B.
      扇形图
    3. C.
      折线图
    4. D.
      直方图
    B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、“无论多么大的困难除以13亿，都将是一个很小的困难”．在汶川特大地震发生后，我市光明中学全体学生积极参加了“同心协力，抗震救灾”活动，九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计：全班50人共捐款900元，两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图．（注：每组含最小值，不含最大值）
    请你根据图中的信息，解答下列问题：
    （1）从图中可以看出捐款金额在15-20元的人数有多少人？
    （2）从图中可以看出捐款金额在25-30元的人数占全班人数的百分比是多少？
    （3）补全条形统计图，并计算扇形统计图a，b的值；
    （4）全校共有1268人，请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    四种统计图：①条形图；②扇形图；③折线图；④直方图．四个特点：（a）易于比较数据之间的差异；（b）易于显示各组之间的频数的差别；（c）易于显示数据的变化趋势；（d）易于显示每组数据相对于总数的大小．统计图与特点选配方案分别是：①与（a）；②与（c）；③与（d）；④与（b）．其中选配方案正确的有（　　）

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    科目：初中数学 来源：新课程同步练习　数学　八年级上册 题型：013

    下列各种统计图中，易于显示每组数据相对于总数的大小的是

    [　　]

    A．条形图

    B．扇形图

    C．折线图

    D．直方图

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    科目：初中数学 来源：2010年浙江省名校中考数学模拟试卷（八）（解析版） 题型：解答题

    （2008•常德）“无论多么大的困难除以13亿，都将是一个很小的困难”．在汶川特大地震发生后，我市光明中学全体学生积极参加了“同心协力，抗震救灾”活动，九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计：全班50人共捐款900元，两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图．（注：每组含最小值，不含最大值）
    请你根据图中的信息，解答下列问题：
    （1）从图中可以看出捐款金额在15-20元的人数有多少人？
    （2）从图中可以看出捐款金额在25-30元的人数占全班人数的百分比是多少？
    （3）补全条形统计图，并计算扇形统计图a，b的值；
    （4）全校共有1268人，请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元？

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