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15.画图、证明:如图,∠AOB=90°,点C、D分别在OA、OB上.
(1)尺规作图(不写作法,保留作图痕迹):作∠AOB的平分线OP;作线段CD的垂直平分线EF,分别与CD、OP相交于E、F;连接OE、CF、DF.
(2)在所画图中,线段OE与CD之间有怎样的数量关系,线段DF与CF之间有怎样的数量关系,并说明理由.

分析 (1)利用基本作图(作一个角的平分线)作OP平分∠AOB,再作线段CD的垂直平分线,从而可得到OE、CF、DF;
(2)根据线段垂直平分线的性质得到FD=FC,AE=CE,然后根据直角三角形斜边上的中线性质得到OE=$\frac{1}{2}$CD.

解答 解:(1)如图,OE、CF、DF为所作;

(2)OE=$\frac{1}{2}$CD,DF=CF.理由如下:
∵EF垂直平分CD,
∴FD=FC,AE=CE,
而∠AOB=90°,
∴OE为Rt△OCD斜边上的中线,
∴OE=$\frac{1}{2}$CD.

点评 本题考查了作图-复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.

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5.任意写一个三位数,若它能被3整除,则以该数除以3的商作为新数;若不能,则以这个数各数位上的数字和的平方作为新数.例如:
102$\stackrel{÷3}{→}$34$\stackrel{(3+4)^{2}}{→}$49$\stackrel{…}{→}$?
将计算如此进行下去,你有什么发现?从49开始,结果以169,256循环.

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6.在下列条件中不能判定△ABC∽△DEF的是(  )
A.∠D=40°,∠E=80°,∠A=60°,∠B=80°
B.∠A=∠D,AB:AC=DF:EF
C.∠B=∠E=90°,BC:EF=AC:DF
D.AB=1,BC=2,CA=1.5,DE=6,EF=4,FD=8

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3.$\sqrt{x}$×$\sqrt{x-3}$有意义的条件是(  )
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10.有一块长为30m,宽为20m的矩形菜地,准备修筑同样宽的三条直路(如图),把菜地分成六块作为试验田,种植不同品种的蔬菜,并且种植蔬菜面积为矩形菜地面积的$\frac{3}{4}$,设道路的宽度为x m,下列方程:
①30x+20x×2=30×20×$\frac{1}{4}$;②30x+20x×2-2x2=30×20×$\frac{1}{4}$;③(30-2x)(20-x)=30×20×$\frac{3}{4}$,其中正确的是(  )
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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20.如图△ABC中,AB=8,AC=6,如果动点D以每秒2个单位长的速度,从点B出发沿BA方向向点A运动,同时点E以每秒1个单位的速度从点A出发沿AC方向向点C运动,设运动时间为t(单位:秒),问t为何值时△ADE与△ABC相似.

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7.把下列各数填在相应的大括号内
-$\frac{1}{2}$,0.81,-3,$\frac{1}{4}$,-3.1,-4,171,0,3.14,
正数集合  {0.81,$\frac{1}{4}$,171,3.14,…}
非正数集合{-$\frac{1}{2}$,-3,-3.1,-4,0,…}
正整数集合{171,…}
负整数集合{-3,-4…}
分数集合{-$\frac{1}{2}$,0.81,$\frac{1}{4}$,-3.1,3.14,…}.

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4.计算题
(1)12-(-18)+(-7)-15                 
(2)2$\frac{3}{4}-|{-\frac{2}{3}}|-({-\frac{1}{2}})$
(3)9+5×(-3)-(-4)÷4
(4)3+50÷8×(-$\frac{1}{5}$)-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.△ABC中,∠A=x,∠B、∠C的角平分线的夹角为y,则y与x之间的关系可以表示为y=90°+$\frac{1}{2}$x..

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