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一个几何体的三视图如图所示,这个几何体是                   (     )

A.正方体       B.圆柱  
C.球             D.圆锥

B

解析试题分析:一个几何体的三视图如图所示,四个选项中主视图是正方体的是A、B;C、D选项中圆锥体的主视图是三角形,球体的主视图是圆,所以排除C、D;在A、B选项中正方体的俯视图是正方形,不可能是圆,所以排除A,最后选B
考点:三视图
点评:本题考查三视图;解本题的关键是掌握一些特殊几何体的三视图分别是什么图形;考查学生观察图形的能力

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

2的绝对值是(  )
A、±2
B、2
C、
1
2
D、-2

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下列几何体中,主视图相同的是

A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 

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小乐用一块长方形硬纸板在阳光下做投影实验,通过观察,发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是

A.三角形B.线段C.矩形D.正方形

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过正方体上底面的对角线和下底面一顶点的平面截去一个三棱锥所得到的几何体如图所示,它的俯视图为

A.B.C.D.

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下面的几何体中,既是轴对称图形又是中心对称图形的个数是

A.4 B.3 C.2 D.1

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三棱柱的三视图如图所示,△EFG中,EF=8cm,EG=12cm,∠EGF=30°,则AB的长为        cm.

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为了加强视力保护意识,小明想在长为4.3米,宽为3.2米的书房里挂一张测试距离为5米的视力表.在一次课题学习课上,小明向全班同学征集“解决空间过小,如何放置视力表问题”的方案,其中甲、乙、丙三位同学设计的方案新颖,构思巧妙.
(1)甲生的方案:如图1,将视力表挂在墙ABEF和墙ADGF的夹角处,被测试人站立在对角线AC上,问:甲生的设计方案是否可行?请说明理由.

(2)乙生的方案:如图2,将视力表挂在墙CDGH上,在墙ABEF上挂一面足够大的平面镜,根据平面镜成像原理课计算得到:测试线应画在距离墙ABEF     米处.

(3)丙生的方案:如图3,根据测试距离为5m的大视力表制作一个测试距离为3m的小视力表.图中的△ADF∽△ABC,如果大视力表中“E”的长是3.5cm,那么小视力表中相应的“E”的长是多少cm?

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,由8个大小相同的正方体组成的几何体的主视图和俯视图,则这个几何体的左视图是
 

A. B. C. D.

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