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1.有一个圆柱体的面包如图所示,切一刀把它分成两块,截面将会是什么样的图形呢?请至少写出四种图形.

分析 根据几何体的形状得出即可.

解答 解:延平行于圆面切得到一个圆形;
延不平行线圆面切可得到椭圆或梯形;
延垂直于圆面切可得到一个长方形.

点评 此题主要考查了截一个几何体,根据已知几何体得出不同的截面是解题关键,截面的形状既与被截的几何体有关,还与截面的角度和方向有关.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.检查一商店某水果罐头10瓶的质量,超出标准质量的克数记为“+”,不足标准质量的克数记为“-”,情况如下:-3克,+2克,-1克,-5克,-2克,3克,-2克,+3克,+1克,-1克.
(1)总的情况是超出还是不足?
(2)最多的与最少的相差多少克?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴交于A、B两点,A点在原点的左则,B点的坐标为(3,0),与y轴交于C(0,-3)点,点P是直线BC下方的抛物线上一动点.
(1)求这个二次函数的表达式;
(2)求出四边形ABPC的面积最大时的P点坐标和四边形ABPC的最大面积;
(3)连结PO、PC,在同一平面内把△POC沿y轴翻折,得到四边形POP′C,是否存在点P,使四边形POP′C为菱形?若存在,请求出此时点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(4)在直线BC找一点Q,使得△QOC为等腰三角形,请直接写出Q点坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.解下列方程组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x+y=4}\\{x-y=2}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=8}\\{5x-2y=2}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.“六、一”期间,商场销售某种童装,每件可获得45元利润,若按销售价的八五折销售,每件所获利润比原来少30元.那么这种童装的进货价是多少?现销售价为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.在一条东西向的跑道上,小方先向东走了8米,记作“+8米”,又向西走了-10米,此时他的位置可记作多少米(  )
A.+2B.-2C.+18D.-18

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13.如图,AD=AE,∠DAB=∠EAC,AM=AN.求证:AB=AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.比较$\frac{12-5\sqrt{3}}{5}$与$\frac{\sqrt{3}}{3}$的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,E是AB边上任意一点,EF⊥BC于点F,且∠1=∠2=44°,∠AGD=100°.求∠C的度数.

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