分析 (1)由圆周角定理可知:∠BAE=∠BCE,所有易证△ABD∽△CED,利用对应边的比相等即可求出CD的长度;
(2)因为M是△ABC的内心,所以AE、BM分别平分∠BAC、∠ABC,所以∠BAE=∠EBC,∠ABM=∠CNM,所以∠EBM=∠EMB;
(3)任意一个三角形都能确定一个圆,且该圆的圆心是三角形任意两边的垂直平分线的交点,由(2)证明过程可知OE是BC的垂直平分线,BM的垂直平分线过点E,所以圆心是点E,半径为BE.
解答 解:(1)∵$\widehat{BE}=\widehat{BE}$,
∴∠BAE=∠BCE,
∵∠ADB=∠CDE,
∴△ABD∽△CED,
∴$\frac{AB}{CE}=\frac{AD}{CD}$,
∵AB=2CE,AD=6,
∴$\frac{2CE}{CE}=\frac{6}{CD}$,
∴CD=3;
(2)∵M是△ABC的内心,
∴AE平分∠BAC,
∴∠BAE=∠CAE,
∴$\widehat{BE}=\widehat{CE}$,
∴∠BAE=∠EBC,
∵BM平分∠ABC,
∴∠ABM=∠CBM,
∴∠EBC+∠CBM=∠BAE+∠ABM,
∴∠EBM=∠EMB;
(3)B、C、M三个点可以确定一个圆.
该圆的圆心是BC、BM的垂直平分线的交点,
连接OE,
∴由(2)可知:$\widehat{BE}=\widehat{CE}$,
由垂径定理可知:OE垂直平分线段BC,
又由(2)可知:∠EBM=∠EMB,
∴△BEM是等腰三角形,
∴由三线合一可知:线段BM的垂直平分线必过点E,
∴它们确定的圆的圆心为点E,半径为BE(或ME、EC)的长度.
点评 本题考查三角形外心与内心的性质,涉及圆周角定理,垂径定理,相似三角形的性质与判定,等腰三角形的性质等知识,考查学生灵活运用知识的能力.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | x≤2 | B. | x<4 | C. | 2≤x<4 | D. | x≥2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | -3<x≤5 | B. | 3<x≤5 | C. | 3<x≤-5 | D. | -3<x<5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 128πcm2 | B. | 160πcm2 | C. | 176πcm2 | D. | 192πcm2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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