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    计算题：
    （1）|-3+1|-（+2）；
    （2）-数学公式+（-数学公式）-（-数学公式）-0.5；
    （3）（-数学公式）÷（-数学公式）×数学公式-（-数学公式）2；
    （4）-14-（-5数学公式）×数学公式+（-2）3

    解：（1）|-3+1|-（+2）
    =2-2
    =0；
    （2）-+（-）-（-）-0.5
    =（--）+（-）
    =--
    =-；

    （3）（-）÷（-）×-（-）2
    =（-）×（-）×-
    =1-
    =；
    （4）-14-（-5）×+（-2）3
    =-1+×-8
    =-1+2-8
    =-9+2
    =-7．
    分析：（1）先去掉绝对值号，再进行有理数的加减运算；
    （2）利用加法交换律、结合律运算；
    （3）先算乘方再算乘除，把除法转换成乘法运算后再进行计算；
    （4）根据有理数混合运算的顺序，先算乘方再算乘除最后算加减．
    点评：本题考查比较全面：有绝对值的性质、加法的交换结合律、有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    30
    ）÷（
    2
    3
    -
    1
    10
    +
    1
    6
    -
    2
    5
    ）
    （3）-32-[-5+（1-0.6×
    3
    5
    ）÷（-3）2]．
    （4）先化简，再求值：2a+（-2a+5）-（-3a+2），其中a=-
    1
    3
    ．

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    作图计算题．
    如图，在正方形网格上有一个△DEF（三个顶点均在格点上）．
    （1）作△DEF关于直线HG的轴对称图形（不写作法）；
    （2）若网格上的最小正方形的边长为1，则△DEF的面积为
    3
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）-3-（-5）+（-2）
    （2）（-81）÷
    9
    4
    ×
    4
    9
    ÷（-16）
    （3）-24×（-
    1
    2
    +
    3
    4
    -
    1
    3
    ）            
    （4）-14-
    1
    6
    ×[-3+（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题．
    ①12+（-13）-（-15）；              
    ②2（2a-3b）-3（2b-3a）；
    ③-14-（1-
    12
    ）÷3×|3-（-3）2|；      
    ④当x=-1时，求3x2y-[2x2y-3（2xy-x2y）-xy]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题：
    （1）26-17+（-6）-33
    （2）-23÷
    4
    9
    ×（-
    3
    2
    ）2
    （3）（-36）×（
    5
    4
    -
    5
    6
    -
    11
    12
    ）

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