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    如果那么的值为   (   )
    A．0B．-5C．0或 -10D．0或 -10或10
    C
    首先由平方根与立方根的定义求出x与y的值，再代入x+y即可求解．
    解：∵x2=(-5)2，
    =-5，
    ∴x=±5，y=-5，
    ①当x=5，y=-5时，x+y=0；
    ②当x=-5，y=-5时，x+y=-10．
    综上，可知x+y的值为0或-10．
    故选C．
    点评：此题主要考查了平方根与立方根的定义和性质，比较简单．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    (本题满分6分) 探究发散：
    小题1:（1）完成下列填空
    ①=_____， ②=_____，  ③=____，
    ④=_____， ⑤=_____，⑥=_____，
    小题2:（2）根据计算结果，回答：一定等于a吗？你发现其中的规律了吗？请你用自己的语言描述出来：                                                               
    小题3:（3）利用你总结的规律，计算:
    ①若x＜2，则="          " ; ②="_____    " 。  

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若实数满足，则的值是         ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知、分别是的整数部分和小数部分，则______

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分8分）计算或化简：
    小题1:（1）-．         
    小题2:（2）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    4的平方根是
    A、±2；       B、2；        C、；       D、．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线OB长为半径画弧交x 轴于点“A”，请根据图形回答下列问题：

    小题1:线段OA的长度是___________
    小题2:这种研究和解决问题的方式，体现了          的数学思想方法。（将下列符合的选项序号填在横线上）
    A．数形结合B．归纳C．换元D．消元

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列计算正确的是（     ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    （本题共10分，每小题5分）
    计算：小题1:（1）
    小题2:（2）

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