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在第二章《目标与评定中》有一道我国古代算题:马四匹,牛六头,共价四十八两(我国古代货币单位);马三匹,牛五头,共价三十八两.问马、牛各价几何?如果我们设每匹马x两,每头牛y两,请只列出关于x、y的二元一次方程组,并写出你求解这个方程组的方法.
考点:二元一次方程组的应用
专题:
分析:设每匹马x两,每头牛y两,根据马四匹,牛六头,共价四十八两;马三匹,牛五头,共价三十八两,列方程组求解.
解答:解:设每匹马x两,每头牛y两,
由题意得,
4x+6y=48 ①
3x+5y=38 ②

②×4-①×3,得:2y=8,
解得;y=4,
把y=4代入①,得:4x=48-24,
解得:x=6,
故方程组的解为:
x=6
y=4

答:每匹马6两,每头牛4两.
点评:本题考查了二元一次方程组的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程组求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将矩形ABCD放置在直角坐标系内,已知A(3,3),AB=4,AD=3,若将矩形向左平移a个单位,在向下平移a个单位(a>0),得矩形EFGH.
(1)求点C、F的坐标;
(2)若在平移过程中,矩形EFGH恰好有两个顶点落在某反比例函数的图象上,求相应的a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知菱形ABCD的边长为2,∠B=60°,点P、Q分别是边BC、CD上的动点(不与端点重合),且BP=CQ.
(1)图中除了△ABC与△ADC外,还有哪些三角形全等,请写出来;
(2)点P、Q在运动过程中,四边形APCQ的面积是否变化,如果变化,请说明理由;如果不变,请求出面积;
(3)当点P在什么位置时,△PCQ的面积最大,并请说明理由.

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(1)当α=35°时,求β的度数;
(2)猜想α与β之间的关系,并给予证明.

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⊙O中弦AB、CD交于E点,∠AOC=30°,∠BOD=60°,求∠AEC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(
24
-
1
2
)
-(
1
8
+
6

(2)
12
+
27
3
-(
3
+
2
)(
3
-
2
).

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计算:
3-
8
64
-(-2)-2×
(-4)2
+
3(-2)3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1的图形,像我们常见的风筝.我们不妨把这样图形叫做“筝形”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?
下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:
观察“筝形”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;
请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:

①如图2,把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=58°,则∠ABX+∠ACX=
 
°;
②如图3,已知DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=60°,∠DBE=150°,则∠DCE=
 
°;
②如图4,已知∠ABD,∠ACD 的10等分线相交于点G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,∠B G1C=77°,则∠A=
 
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一正方体的展开图,若正方体相对两个面上的式子的值相等,求下列代数式的值:
(1)求27x的值;                 
(2)求32x-y的值.

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