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4.如图所示,在△ABC中:
(1)用直尺和圆规,在BC上找一点D,使点D到AB和AC的距离相等(不写作法,保留作图痕迹);
(2)当∠B=60°,∠C=40°时,求证:AD=CD.

分析 (1)作∠BAC的平分线交BC边于点D,则点D即为所求;
(2)先根据三角形内角和定理求出∠BAC的度数,再由点D在∠BAC的角平分线上可得出∠DAC的度数,进而可得出结论.

解答 解:(1)如图所示,点D就是所求作的点.
 
(2)证明:∵∠B=60°,∠C=40°,
∴∠BAC=180°-∠B-∠C=80°,
∵点D到AB和AC的距离相等,
∴点D在∠BAC的角平分线上,
∴∠DAC=$\frac{1}{2}$∠BAC=40°,
∴∠DAC=∠C,
∴AD=CD,

点评 本题考查的是作图-基本作图,熟知角平分线的作法是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,已知点A是双曲线y=$\frac{{\sqrt{3}}}{x}$在第一象限分支上的一个动点,连结AO并延长交另一分支于点B,以AB为边作等边△ABC,点C在第四象限内,且随着点A的运动,点C的位置也在不断变化,但点C始终在双曲线y=$\frac{k}{x}$上运动,则k的值是-3$\sqrt{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.下列方程中,关于x的一元二次方程有(  )个
(1)x2=7
(2)$\sqrt{2}$x2-x=$\sqrt{3}$x
(3)$\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{2}{x}$-3=0
(4)3x3-x=0
(5)x2+xy-3=0.
A.0B.1C.2D.3

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12.如图,E是?ABCD中AB延长线上一点,ED交BC于点F,求证:S△ABF=S△CEF

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19.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=4,BC=2,以AB为斜边作一个等腰直角△ABD,则∠DBC的度数是15°或105°.

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9.根据下列要求,解答相关问题:
(1)请补全以下求不等式-2x2-4x≥0的解集的过程
①构造函数,画出图象:
根据不等式特征构造二次函数y=-2x2-4x;抛物线的对称轴x=-1,开口向下,顶点(-1,2)与x轴的交点是(0,0),(-2,0),用三点法画出二次函数y=-2x2-4x的图象如图1所示;
②数形结合,求得界点:
当y=0时,求得方程-2x2-4x=0的解为x1=0,x2=-2;
③借助图象,写出解集:
由图象可得不等式-2x2-4x≥0的解集为-2≤x≤0.
(2)利用(1)中求不等式解集的方法步骤,求不等式x2-2x+1<4的解集.
①构造函数,画出图象;
②数形结合,求得界点;
③借助图象,写出解集.
(3)参照以上两个求不等式解集的过程,借助一元二次方程的求根公式,直接写出关于x的不等式ax2+bx+c>0(a>0)的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.多项式m2-m与多项式2m2-4m+2的公因式是(  )
A.m-1B.m+1C.m2-1D.(m-1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.如图,已知菱形ABCD的对角线BD在x轴上,A点在y=$\frac{k}{x}$(x>0)的图象上,C点的坐标为(2,-1),则k=2.

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14.为改善洛阳的公共交通状况,洛阳市开始建设地铁系统,如图为某地地铁出站口的示意图,为提高某一段台阶的安全性,决定进行改善,把倾角由45°减至30°,已知原台阶坡面AB的长为5m(BC所在平面为水平面).(结果精确到0.1m,参考数据:$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73)
(1)改善后的台阶坡面会加长多少?
(2)改善后的台阶多占多长一段水平地面?

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