精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在平面直角坐标系中,已知点A(0,2),△AOB为等边三角形,点P是x轴上的一个动点(不与原点O重合),以线段AP为一边,在其右侧作等边三角形△APQ.
(1)求点B的坐标;
(2)在点P的运动过程中,∠ABQ的大小是否改变?如不改变,求出其大小;如改变,请说明理由.
(3)是否存在点P,使得△OBQ是等腰三角形?若存在,请直接写出所有符合条件P点坐标;若不存在,请说明理由.
考点:全等三角形的判定与性质,坐标与图形性质,等腰三角形的判定,等边三角形的性质
专题:
分析:(1)如图,作辅助线;证明∠BOC=30°,OB=2,借助直角三角形的边角关系即可解决问题.
(2)证明△APO≌△AQB,得到∠ABQ=∠AOP=90°,即可解决问题.
(3)根据题意,结合图形,直接写出P点坐标即可解决问题.
解答:解:(1)如图1,过点B作BC⊥x轴于点C.
∵△AOB为等边三角形,且OA=2,
∴∠AOB=60°,OB=OA=2;
∴∠BOC=30°,而∠OCB=90°,
∴BC=
1
2
OB=1,OC=
3

∴点B的坐标为B(
3
,1).
(2)∠ABQ=90°,始终不变.理由如下:
∵△APQ、△AOB均为等边三角形,
∴AP=AQ、AO=AB、∠PAQ=∠OAB,
∴∠PAO=∠QAB;
在△APO与△AQB中,
AP=AQ
∠PAO=∠QAB
ZO=AB

∴△APO≌△AQB(SAS).
∴∠ABQ=∠AOP=90°.
(3)存在,点P坐标为P(-4,0)、P(4,0).
点评:该题以平面直角坐标系、等边三角形为载体,以全等三角形的判定及其性质、等边三角形的性质等几何知识点为考查的核心构造而成;对综合的分析问题解决问题的能力提出了较高的要求.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,DE∥CB,求证:∠AED=∠A+∠B;
(2)如图,在△ABC中,M为BC的中点,且MA=
1
2
BC,求证:∠BAC=90°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

两台功率不同的拖拉机共同工作,在15小时内耕完全部土地的
1
6
.若第一台工作12小时,第二台工作20小时,则他们可耕完全部土地的20%,求每台拖拉机单独工作完全部土地需要多长时间.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,D为等边△ABC边BC上一点,∠ADE=60°,交AC于E,若BD=2,CD=3,则CE=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,是一圆柱体,已知圆柱的高AB=3,底面直径BC=10,现在有一只蚂蚁想要从A处沿圆柱表面爬行到对角C处去捕食,则它爬行最短路径是(  )(本题π取3).
A、13
B、3
26
C、
109
D、2
21

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB∥DE,BC∥EF,C在AF上,且AD=CF,△ABC与△DEF全等吗?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=α,将△ABC绕点C逆时针旋转得到△A′B′C,当点A′落在直线AB上时,旋转角为β(其中0°<β<180°),那么β与α之间的数量关系为(  )
A、β=180°-α
B、β=90°+α
C、β=
3
2
α
D、β=2α

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若抛物线y=x2-mx+2m-1与x轴两交点的横坐标为x1、x2,且x12+x22=7,则(x1-x22的值为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某商店将进货价为每件8元的商品按每件10元售出,每天可销售200件,在此情况下,如果这种商品按每件的销售价每提高1元,其销售量就减少20件.
(1)问应将每件商品的收件提高多少元时,能使每天利润为700元?
(2)当每件售价提高多少元时才能使每天利润最大?

查看答案和解析>>

同步练习册答案