如图,已知BC为半圆O的直径,=,AC交BF于点M,过A作AD⊥BC于D,交BF于E,则AE与BE的大小有什么关系?为什么?
[答案]相等.理由如下: 解法 1:如图,∵BC是直径,∴∠ BAC=.∴∠ABC+∠ACB=.∵ AD⊥BC,∴∠ABD+∠BAD=,即∠ABC+∠BAD=.∴∠ BAD=∠ACB.∵=,∴∠ ABF=∠ACB,即∠ABE=∠ACB.∴∠ ABE=∠BAD.∴AE=BE.解法 2:如图连接OA、OF设OA交BF于点G,则∵ =,∴∠AOB=∠AOF,又BO=FO.∴ AO⊥BF,即∠AGB=.∵∠ ADB=,∠AEG=∠BED.∴∠EBD=∠EAG.∵ OB=OA,∴∠OBA=∠OAB.∴∠ OBA-∠EBD=∠OAB-∠EAG,即∠ABE=∠BAE.∴AE=BE.解法 3:如图,作出⊙O,延长AD交⊙O于H,则∵ AH⊥BC,BC为直径.∴=.又=,∴ =.∴∠ABF=∠BAH,即∠ABE=∠BAE.∴ AE=BE.[剖析]要证明AE=BE,则需证明∠ABE=∠BAE,观察图形可知∠ACB=∠ABE,于是转证∠ACB=∠BAE即可,由此得到解法1,由已知可得点A平分,联想到垂径定理,连接AO,则可证明OA⊥BF,由此得到∠OBE=∠OAE,再由OA=OB,得∠OBA=∠OAB,于是使得到解法2;联想到圆周角的性质,可证∠ABE与∠BAE所对的弧相等,于是便得到解法3. |
[方法提炼] 要证圆周角相等,可证它们所对的弧相等,或证明它们都与第三个角相等,或通过全等 (或其他方法)来证.在圆中,可通过垂径定理、圆周角的性质等得到相等的弧、直角等.另外同一个圆中的任意两条半径可作为某一等腰三角形的腰. |
科目:初中数学 来源:1课3练 单元达标测试八年级数学(下) 国标人教版 题型:044
如图,已知△ABC为直角三角形,∠C=,分别以AB、AC、BC为直径向外作半圆,试说明三个半圆的面积之间的关系,并说明理由.
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科目:初中数学 来源:课堂三级讲练数学九年级(上) 题型:044
1.已知如图所示,BC为半圆O的直径,AB⊥BC,垂足为D,过点B作弦BF交AD于点E,交半圆O于点F,弦AC与BF交于点H,且AE=BE,求证:(1)=;(2)AH·BC=2AB·BE.
2.在上题中若加上条件sin∠FBC=,AB=4,求AD的长.
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科目:初中数学 来源:设计九年级上数学人教版 人教版 题型:047
如图,已知BC为半圆O的直径,F是半圆上异于B、C的一点,A是的中点,AD⊥BC于点D,BF交AD于点E.
(1)求证:BE·BF=BD·BC;
(2)试比较线段BD与AE的大小,并说明道理.
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科目:初中数学 来源:中学学习一本通 数学 九年级下册 北师大课标 题型:047
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