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    在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“＜”号连接起来．-(-4
    1
    2
    )    ，+3，0，|-1|，-22，-
    2
    3
    ．
    考点：有理数大小比较,数轴
    专题：
    分析：先把各数在数轴上表示出来．从左到右用“＜”连接起来即可．
    解答：解：如图所示，

    故-22＜-
    2
    3
    ＜0＜|-1|＜+3＜-（-4
    1
    2
    ）．
    点评：本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键．
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    甲、乙、丙、丁四位同学本学期都参加了5次测试，每人的平均成绩都是93分，方差如下表：
    选手甲乙丙丁
    方差3.51.62.32.5
    则这四人中成绩发挥最稳定的是
     
    ．

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    已知x2-2ax+9是一个整式的平方，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简题：
    （1）3a+2b-5a-b；
    （2）3（2m2-n）-2（3m2-2n）+2；
    （3）先化简，再求值3（2x2y-4xy2）-（-3xy2+x2y），其中x=-1，y=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次函数y=x2-8x+m的顶点在x轴上，则m=
     
    ，y的取值范围是
     
    ．

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    一个等边三角形的每一个顶点处有一只蚂蚁，每只蚂蚁同时出发朝着另一只蚂蚁（目标随机选择）沿三角形的三边依次爬行，速度相同．求蚂蚁不相撞的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：-
    7
    8
     
    -
    6
    8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形的周长是（3x2-4）cm，第一条边长是（5x-x2）cm，第二条边比第一条边长4cm．
    （1）求第三条边长；
    （2）若x=3，求第三条边的长．

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