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如图1是某市6月上旬一周的天气情况,图2是根据这一周中每天的最高气温绘制的折线统计图.
请你根据两幅图提供的信息完成下列问题:
(1)这一周中温差最大的一天是星期______;
(2)这一周每天最高气温中的众数是______℃,中位数是______℃,平均数是______℃.
(3)这两幅图各有特色,而关于折线统计图的优点,下列四句话描述最贴切的一句是______(只需填写文字前的小标号).
①可以清楚地告诉我们每天天气情况;②可以清楚地告诉我们各部分数量占总量的比值情况;③可以直观地告诉我们这一周每天最高气温的变化情况;④可以清楚地告诉我们这一周每天气温的总体情况.
(1)

(2)

【答案】分析:每天的温差就是最高气温与最低气温的差,把每天的温差计算出来进行比较就可以;众数就是出现次数最多的数,中位数是大小处于中间位置的数.
解答:解:(1)三;
(2)25;26;26;
(3)③.
点评:本题主要考查了众数与中位数的概念,特别注意有偶数个数时中位数就是中间两个数的平均数,而个数有奇数个时,中位数就是中间的一个数.
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、如图1是某市6月上旬一周的天气情况,图2是根据这一周中每天的最高气温绘制的折线统计图.
请你根据两幅图提供的信息完成下列问题:
(1)这一周中温差最大的一天是星期

(2)这一周每天最高气温中的众数是
25
℃,中位数是
26
℃,平均数是
26
℃.
(3)这两幅图各有特色,而关于折线统计图的优点,下列四句话描述最贴切的一句是
(只需填写文字前的小标号).
①可以清楚地告诉我们每天天气情况;②可以清楚地告诉我们各部分数量占总量的比值情况;③可以直观地告诉我们这一周每天最高气温的变化情况;④可以清楚地告诉我们这一周每天气温的总体情况.
(1)

(2)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图1是某市6月上旬一周的天气情况,图2是根据这一周中每天的最高气温绘制的折线统计图.
请你根据两幅图提供的信息完成下列问题:
(1)这一周中温差最大的一天是星期______;
(2)这一周每天最高气温中的众数是______℃,中位数是______℃,平均数是______℃.
(3)这两幅图各有特色,而关于折线统计图的优点,下列四句话描述最贴切的一句是______(只需填写文字前的小标号).
①可以清楚地告诉我们每天天气情况;②可以清楚地告诉我们各部分数量占总量的比值情况;③可以直观地告诉我们这一周每天最高气温的变化情况;④可以清楚地告诉我们这一周每天气温的总体情况.
(1)

(2)

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科目:初中数学 来源:2006年福建省福州市中考数学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

(2006•福州)如图1是某市6月上旬一周的天气情况,图2是根据这一周中每天的最高气温绘制的折线统计图.
请你根据两幅图提供的信息完成下列问题:
(1)这一周中温差最大的一天是星期______;
(2)这一周每天最高气温中的众数是______℃,中位数是______℃,平均数是______℃.
(3)这两幅图各有特色,而关于折线统计图的优点,下列四句话描述最贴切的一句是______(只需填写文字前的小标号).
①可以清楚地告诉我们每天天气情况;②可以清楚地告诉我们各部分数量占总量的比值情况;③可以直观地告诉我们这一周每天最高气温的变化情况;④可以清楚地告诉我们这一周每天气温的总体情况.
(1)

(2)

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科目:初中数学 来源:福州 题型:解答题

如图1是某市6月上旬一周的天气情况,图2是根据这一周中每天的最高气温绘制的折线统计图.
请你根据两幅图提供的信息完成下列问题:
(1)这一周中温差最大的一天是星期______;
(2)这一周每天最高气温中的众数是______℃,中位数是______℃,平均数是______℃.
(3)这两幅图各有特色,而关于折线统计图的优点,下列四句话描述最贴切的一句是______(只需填写文字前的小标号).
①可以清楚地告诉我们每天天气情况;②可以清楚地告诉我们各部分数量占总量的比值情况;③可以直观地告诉我们这一周每天最高气温的变化情况;④可以清楚地告诉我们这一周每天气温的总体情况.
(1)

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