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【题目】如图,在矩形ABCD中,点E是边CD的中点,将△ADE沿AE折叠后得到△AFE,且点F在矩形ABCD内部.将AF延长交边BC于点G.若 = ,则 =用含k的代数式表示).

【答案】
【解析】解:∵点E是边CD的中点, ∴DE=CE,
∵将△ADE沿AE折叠后得到△AFE,
∴DE=EF,AF=AD,∠AFE=∠D=90°,
∴CE=EF,
连接EG,
在Rt△ECG和Rt△EFG中,

∴Rt△ECG≌Rt△EFG(HL),
∴CG=FG,
设CG=a,
=
∴GB=ka,
∴BC=CG+BG=a+ka=a(k+1),
在矩形ABCD中,AD=BC=a(k+1),
∴AF=a(k+1),
AG=AF+FG=a(k+1)+a=a(k+2),
在Rt△ABG中,AB= = =2a
= =
所以答案是:

【考点精析】认真审题,首先需要了解矩形的性质(矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等),还要掌握翻折变换(折叠问题)(折叠是一种对称变换,它属于轴对称,对称轴是对应点的连线的垂直平分线,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和角相等)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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【题目】如图,已知△ABC,AC>BC.
(1)尺规作图:在AC边上求作一点P,使PB=PC(保留作图痕迹,不写作法);
(2)若BC=6,∠C=30°,求△PBC的面积.

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【题目】如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,△ABC的顶点A、B、C在小正方形的顶点上,将△ABC向下平移4个单位、再向右平移3个单位得到△A1B1C1

(1)在网格中画出△A1B1C1
(2)计算线段AC在变换到A1C1的过程中扫过区域的面积(重叠部分不重复计算).

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【题目】如图,菱形OABC的顶点C的坐标为(3,4).顶点A在x轴的正半轴上,反比例函数y= (x>0)的图象经过顶点B,则k的值为( )

A.12
B.20
C.24
D.32

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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是AB边上一点,以BD为直径的⊙O与边AC相切于点E,连接DE并延长DE交BC的延长线于点F.
(1)求证:BD=BF;
(2)若CF=1,cosB= ,求⊙O的半径.

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【题目】已知x=2m+n+2和x=m+2n时,多项式x2+4x+6的值相等,且m﹣n+2≠0,则当x=3(m+n+1)时,多项式x2+4x+6的值等于

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【题目】某校有2000名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查.整理样本数据,得到下列图表:
(1)理解划线语句的含义,回答问题:如果150名学生全部在同一个年级抽取,这样的抽样是否合理?请说明理由;
(2)根据抽样调查的结果,将估计出的全校2000名学生上学方式的情况绘制成条形统计图;
(3)该校数学兴趣小组结合调查获取信息,向学校提出了一些建议,如:骑车上学的学生约占全校的34%,建议学校合理安排自行车停车场地,请你结合上述统计的全过程,再提出一条合理化的建议.

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【题目】如图,已知抛物线y=﹣x2+3x与x轴的正半轴交于点A,点B在抛物线上,且横坐标为2,作BC⊥x轴于点C,⊙B经过原点O,点E为⊙B上一动点,点F在AE上.

(1)求点A的坐标;
(2)如图1,连结OE,当AF:FE=1:2时,求证:△ACF∽△AOE;
(3)如图2,当点F是AE的中点时,求CF的最大值.

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