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已知
a+b=1
a2
c
+
b2
2007-c
=
1
2007
,则代数式
a2008
c2007
+
b2008
(2007-c)2007
化简的最后结果是
 
考点:分式的化简求值,完全平方式
专题:计算题
分析:观察已知
a+b=1
a2
c
+
b2
2007-c
=
1
2007
,a、b的关系已经确定,那么需根据
a2
c
+
b2
2007-c
=
1
2007
确定a与c或b与c的关系.即用c表示a、b.
再将a、b代入
a2
c
+
b2
2007-c
=
1
2007
化简求解.
解答:解:
a+b=1
a2
c
+
b2
2007-c
=
1
2007
?
a2
c
+
b2
2007-c
=
(a+b)2
c+(2007-c)

?a2
2007-c
c
+b2
c
2007-c
=2ab
?
a2
c2
+
b2
(2007-c)2
-
2ab
(2007-c)c
=0
?(
a
c
-
b
2007-c
)
2
=0
?
a
c
=
b
2007-c

又因为a+b=1
所以a=
c
2007
b=
2007-c
2007

将a、b代入
a2008
c2007
+
b2008
(2007-c)2007
=
(
c
2007
)
2008
c2007
+
(
2007-c
2007
)
2008
(2007-c)2007
=
c
20072008
+
2007-c
20072008
=
1
20072007
点评:我们在用完全平方公式化简时,有时代数式比较复杂,也不要着急、恐惧,我们要按照基本步骤,最终达到化简目的.本题就是这样,在通过
a2
c
+
b2
2007-c
=
1
2007
转化为
a
c
=
b
2007-c
的过程中就是这样.
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科目:初中数学 来源: 题型:

设a=
19961995
1995
,b=
19951996
1996
,c=
19951996
1995
,d=
19961995
1996
,则下列不等关系中成立的是(  )
A、a>b>c>d
B、c>a>d>b
C、a>d>c>b
D、a>c>d>b

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
1
2
10+8
3+2
2
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b是任意有理数,我们规定:a⊕b=a+b-1,a?b=ab-1,那么4?[(6⊕8)⊕(3?5)]=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|a-2|+(1-b)2+
a-b-c
=0
,则a2008+b+c2的个位数字是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

张、王、李三位先生合办一个股份制企业,总股数为(5a2-2a-2)股,每股m元,张先生持股(2a2+1)股,王先生比张先生少(a-1)股,年终按股本额18%比例支付股利,获利的20%缴纳个人所得税,试求李先生能得到多少钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

今年某班有56人订阅过《初中生数学学习》,其中,上半年有25名男生、15名女生订阅了该杂志,下半年有26名男生、25名女生订阅了该杂志,有23名男生是全年订阅的全年订阅的,那么只在上半年订阅了该杂志的女生有
 
名.

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科目:初中数学 来源: 题型:

从一升酒精中倒出
1
3
升,再加上等量的水,液体中还有酒精
 
升;搅匀后,再倒出
1
3
升混合液,并加入等量的水,搅匀后,再倒出
1
3
升混合液,并加入等量的水,这时,所得混合液中还有
 
升酒精.

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科目:初中数学 来源: 题型:

三个同学对问题“若方程组
a1x+b1y=c1
a2x+b2y=c2
的解是
x=8
y=9
,求方程组
4a1x+3b1y=5c1
4a2x+3b2y=5c2
的解”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.参考他们的讨论,请你解答这个题目.

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