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    想一想，怎样把一个圆形纸片通过折叠，折出一个面积最大的正方形动手做一做，请把折痕在图中画出来．折叠方法：________．

    略
    分析：先将圆对半折叠，然后将所得的图形再对半折叠，展开后延折痕交于圆的4个点进行折叠，得出的正方形就是所求的正方形．
    解答：
    点评：本题考查了学生对图形的认识能力及动手实践的能力．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    分解因式（1）-a+2a2-a3；
    （2）（2a+3b）2-（2a-b）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算与化简：
    （1）数学公式；
    （2）化简：（4ay2-3a）+（2+4a-ay2）-（2ay2+a）；
    （3）先化简，再求值：数学公式，其中数学公式．

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    在△ABC中，已知点D、E分别在边AB、AC上，如果AD=2cm，DB=4cm，AE=3cm，EC=1cm，DE=2.5cm，那么BC=________cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    在平面直角坐标系中，横坐标、纵坐标都为整数的点称为整点．观察图中每一个正方形（实线）四条边上的整点的个数，请你猜测由里向外第10个正方形（实线）四条边上的整点个数共有________个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列由线段a、b、c组成的三角形是直角三角形的是


    1. A.
      a=4，b=5，c=6
    2. B.
      a=3，b=4，c=数学公式
    3. C.
      a=15，b=17，c=6
    4. D.
      a=数学公式，b=2，c=数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算：数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列各代数式中，属于分式的是


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    若xm+2n=16，xn=2，（x≠0），求xm+n=________．

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