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如图,CD⊥AB,EF⊥AB,垂足分别为D、F,∠1=∠2,
(1)试判断DG与BC的位置关系,并说明理由.
(2)若∠A=70°,∠BCG=40°,求∠AGD的度数.
考点:平行线的判定与性质
专题:常规题型
分析:(1)根据在同一平面内,垂直于同条直线的两直线平行由CD⊥AB,EF⊥AB得到CD∥EF,根据平行线的性质得∠1=∠BCD,由于∠1=∠2,则∠2=∠BCD,然后根据内错角相等,两直线平行可判断DG∥BC;
(2)根据平行线的性质由DG∥BC得到∠AGD=∠BCG=40°.
解答:解:(1)DG与BC平行.理由如下:
∵CD⊥AB,EF⊥AB,
∴CD∥EF,
∴∠1=∠BCD,
∵∠1=∠2,
∴∠2=∠BCD,
∴DG∥BC;
(2)∵DG∥BC,
∴∠AGD=∠BCG=40°.
点评:本题考查了平行线的判定与性质:在同一平面内,垂直于同条直线的两直线平行;同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等.
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若(x+n)2=x2+mx+4,则m=
 

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计算
24
-9
2
3
的结果是(  )
A、-
6
B、-
6
C、-
4
3
6
D、
4
3
6

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如图,?ABCD中,E、F分别是AD、DC的中点,若EF=7,则AC的长是(  )
A、14B、21C、29D、31

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如图,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD于E,连结AD,BD,OC,OD,且OD=5.
(1)若sin∠BAD=
3
5
BD
AB
=
3
5
),求CD的长;
(2)若∠ADO:∠EDO=4:1,求扇形OAC(阴影部分)的面积(结果精确到0.1)

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计算:
(1)
x2
x-5
+
25
5-x

(2)(
2m
m+2
-
m
m-2
)÷
m
m2-4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+n与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过C、B两点,交x轴于另一点A,连接AC,且tan∠CAO=3.点P是线段CB上一点(不和B、C重合),过点P作x轴的垂线,垂足为H,交抛物线于Q,
(1)求抛物线的解析式.
(2)小明认为当点Q恰好为抛物线的顶点时,线段PQ的长最大,你认为小明的说法正确吗?如果正确,说明理由;如果不正确,试举出反例说明.
(3)若△CPQ是直角三角形,求点P的坐标.
(4)设PH和PQ的长是关于y的一元二次方程:y2-(m+3)y+
1
4
(5m2-2m+13)=0 (m为常数)的两个实数根,点M在抛物线上,连接MQ、MH、PM,若MP恰好平分∠QMH,求出此时点M的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC和△EPF都是等腰直角三角形,其中∠ACB=∠EFP=90°,AC=BC,EF=PF.如图1,△ABC的边BC在直线l上,△EPF的边FP也在直线l上,边AC与边EF重合.
(1)在图1中,通过观察、测量,猜想,写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系.
答:AB与AP的数量关系和位置关系分别是
 
 

(2)将△EPF沿直线l向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连结AP,BQ.请你写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,并说明理由.
(3)将△EPF 沿直线l向左平移到图3的位置时,EP的延长线交AC 的延长线于点Q,连结AP、BQ.你认
为(2)中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.

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如图,如果“炮”所在的位置的坐标为(-3,1),
(1)建立直角坐标系,使得“炮”所在的位置的坐标为(-3,1)(注意:原点在哪里,横轴在哪里)
(2)写出“相”所在的位置坐标为
 

(3)写出“帅”所在的位置坐标为
 

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