【题目】如图,半径为1个单位的圆片上有一点A与数轴上的原点重合,AB是圆片的直径.(结果保留π)
(1)把圆片沿数轴向左滚动1周,点A到达数轴上点C的位置,点C表示的数是 数(填“无理”或“有理”),这个数是 ;
(2)把圆片沿数轴滚动2周,点A到达数轴上点D的位置,点D表示的数是 ;
(3)圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数,圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数,依次运动情况记录如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3.第几次滚动后,A点距离原点最近?第几次滚动后,A点距离原点最远?
【答案】(1)无理,;(2)或;(3)第4次滚动后,A点距离原点最近;第3次滚动后,A点距离原点最远.
【解析】
(1)利用圆的半径以及滚动周数即可得出滚动距离;
(2)利用圆的半径以及滚动周数即可得出滚动距离;
(3)利用滚动的方向以及滚动的周数即可得出A点移动距离变化,判断即可.
(1)把圆片沿数轴向左滚动1周,点A到达数轴上点C的位置,
点C表示的数是无理数,这个数是;
故答案为:无理,;
(2)把圆片沿数轴滚动2周,点A到达数轴上点D的位置,
点D表示的数是或;
故答案为:或;
(3)∵圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数,
圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数,
依次运动情况记录如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3,
∴依次运动的终点位置为:4π,2π,8π,0,6π,
∴第4次滚动后,A点距离原点最近;第3次滚动后,A点距离原点最远.
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【题目】如图,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC > BC,CD是Rt△ABC的高,E是AC的中点,ED的延长线与CB的延长线相交于点F.
(1)求证:DF是BF和CF的比例中项;
(2)在AB上取一点G,如果AE·AC=AG·AD,求证:EG·CF=ED·DF.
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【题目】如图,一辆摩拜单车放在水平的地面上,车把头下方A处与坐垫下方B处在平行于地面的水平线上,A、B之间的距离约为49cm,现测得AC、BC与AB的夹角分别为45°与68°,若点C到地面的距离CD为28cm,坐垫中轴E处与点B的距离BE为4cm,求点E到地面的距离(结果保留一位小数).(参考数据:sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)
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【题目】等边三角形ABC中,D、E分别是AB、BC上的点,且AD=BE,AE、CD相交于点P,CF⊥AE.
(1)求∠CPE的度数;
(2)求证:PF=PC.
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【题目】已知A,B,C三点在同一直线上,∠DAE=∠AEB,∠D=∠BEC,
(1)求证:BD∥CE;
(2)若∠C=70°,∠DAC=50°,求∠DBE的度数.
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【题目】如图1.直线AD∥EF,点B,C分别在EF和AD上,∠A=∠ABC,BD平分∠CBF.
(1)求证:AB⊥BD;
(2)如图2,BG⊥AD于点G,求证:∠ACB=2∠ABG;
(3)在(2)的条件下,如图3,CH平分∠ACB交BG于点H,设∠ABG=α,请直接写出∠BHC的度数.(用含α的式子表示)
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【题目】为了弘扬二中精神,磨炼学生意志, 4 月14 日下,万州二中初2019级全体师生在学校领导和各班班主任的带领下进行了主题为“放歌平湖之家多美”的环湖拉练活动,师生们从二中初中部出发沿滨江路步行到达三峡移民纪念馆,全体师生在此进行了一个小时左右的宣传与实践活动,然后又乘车返回;设师生所用的时间为x(小时),师生们离开学校的距离为y(千米)则下列各图中,能反映y与x之间关系的图象大致是( )
A. B. C. D.
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