分析 (1)根据“1号探测气球从海拔5m处出发,以lm/min的速度上升.与此同时,2号探测气球从海拔15m处出发,以0.5m/min的速度上升”,得出1号探测气球、2号探测气球的函数关系式;
(2)两个气球能位于同一高度,根据题意列出方程,即可解答.
解答 解:(1)根据题意得:1号探测气球所在位置的海拔:y1=t+5,2号探测气球所在位置的海拔:y2=0.5t+15;
(2)两个气球能位于同一高度,
根据题意得:t+5=0.5t+15,
解得:t=20,有t+5=25.
答:此时,气球上升了20分钟,都位于海拔25米的高度.
点评 本题考查了一次函数的应用,解决本题的关键是根据题意,列出函数解析式.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0.25×10-5米 | B. | 2.5×10-5米 | C. | 2.5×10-6米 | D. | 25×10-7米 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{9}$=3 | B. | $\sqrt{4}$=±2 | C. | $\sqrt{(-4)^{2}}$=-4 | D. | -$\root{3}{-27}$=-3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | a=3,b=4,c=5 | B. | a=4,b=5,c=6 | C. | a=6,b=8,c=10 | D. | a=5,b=12,c=13 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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