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    将
    x
    0.5
    -
    1
    0.7
    =1变形为
    10
    5
    x    =1-
    10
    7
    ，其错在（　　）
    A、不应将分子、分母同时扩大10倍
    B、移项未改变符号
    C、1未乘以10
    D、以上都不是
    考点：解一元一次方程
    专题：计算题
    分析：题中的变形过程错误出在移项没有变号．
    解答：解：将
    x
    0.5
    -
    1
    0.7
    =1变形为
    10
    5
    x    =1-
    10
    7
    ，其错在移项未改变符合．
    故选B
    点评：此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，将未知数系数化为1，即可求出解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=2
    		2
    ，∠ABC=45°，AC=
    		5
    ，将射线AC绕点A逆时针旋转45°与直线BC交于点E，则线段CE的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图数轴上有A、B、C、D四点，根据图中各点的位置，判断哪一点所表示的数与11-2
    		39
    最接近？（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的几何体的主视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知-1≤a≤1，则x2+（a-4）x+4-2a＞0的解为（　　）
    A、x＞3或x＜2
    B、x＞2或x＜1
    C、x＞3或x＜1
    D、1＜x＜3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）问题背景
    如图①，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，∠ABC的平分线交直线AC于D，过点C作CE⊥BD，交直线BD于E，CE交直线BA于M．探究线段BD与CE的数量关系得到的结论是
     
    ．
    （2）类比探索
    在（1）中，如果把BD改为△ABC的外角∠ABF的平分线，其他条件均不变（如图②），（1）中的结论还成立吗？若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由．
    （3）拓展延伸
    在（2）中，如果AB=
    1
    2
    AC，其他条件均不变（如图③），请直接写出BD与CE的数量关系为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    列方程或方程组解应用题：
    为了响应市政府“绿色出行”的号召，小张上下班由自驾车方式改为骑自行车方式．已知小张单位与他家相距20千米，上下班高峰时段，自驾车的平均速度是自行平均车速度的2倍，骑自行车所用时间比自驾车所用时间多
    2
    3
    小时．求自驾车平均速度和自行车平均速度各是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O上两点C、E关于直径AB对称，连接AC、BC，过C作CE的垂线，交⊙O于点D，交EB的延长线交于点F，且BC：CA=
    		3
    ：1，AB=10，
    （1）证明：B是EF的中点；
    （2）求CF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O的半径OD⊥弦AB于点C，联结AO并延长交⊙O于点E，联结EC．已知AB=8，CD=2．
    （1）求OA的长度；
    （2）求CE的长度．

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