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    某自行车厂一周计划生产1400辆自行车，平均每天生产200辆，由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入，下表是某周的生产情况（超产为正，减产为负，单位：辆）：
    星期 一 二 三 四 五 六 日
    增减 +5 -2 -4 +13 -10 +16 -9
    （1）根据记录可知前三天共生产
     
    辆．
    （2）产量最多的一天比产量最少的一天多生产
     
    辆．
    （3）该厂实行计件工资制，每生产一辆自行车50元，超额完成任务每辆车奖20元，少生产一辆扣10元，那么该厂工人这一周的工资总额是多少？
    考点：正数和负数,有理数的加法
    专题：
    分析：（1）分别表示出前三天的自行车生产数量，再求其和即可；
    （2）根据出入情况：用产量最高的一天-产量最低的一天；
    （3）首先计算出生产的自行车的总量，再根据工资标准计算工资即可．
    解答：解：（1）200+5+（200-2）+（200-4）=599（辆），
    故答案为：599；

    （2）（200+16）-（200-10）=26（辆），
    故答案为：26；

    （3）5-2-4+13-10+16-9=9（辆）
    200×7×50+9×（50+20）=70630（元）．
    点评：此题主要考查了有理数的减法与加法，以及有理数的乘法，关键是看懂题意，弄清表中的数据所表示的意思．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当直角三角形的直角顶点P在正方形ABCD对角线AC上运动（P与A、C不重合）且一直角边始终过点D，另一直角边与射线BC交于点E
    （1）如图1，当点E与BC边相交时，
    ①证明：△PBE为等腰三角形；
    ②写出线段AP、PC与EC之间的等量关系
     
    （并给出证明过程）
    （2）当点E在BC的延长线上时，请完成图2，并判断（1）中的①、②结论是否分别成立？若不成立，写出相应的结论（不必证明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD的对角线相交于点O，AO=4，OD=7，△DBC的周长比△ABC的周长（　　）
    A、长6B、短6C、短3D、长3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		12
    +
    		27
    ；
    （2）
    		2
    (
    		2
    -
    		3
    )+
    		6
    ；
    （3）
    		24
    ÷
    		3
    +
    		6
    ×2
    		3
    ；
    （4）(
    		6
    +
    		2
    )2+(
    		3
    +2)(
    		3
    -2)    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在8点和9点间，何时时钟分针和时针重合？何时时钟分针和时针成直角？何时时钟分针和时针成平角？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）1-
    4
    7
    +
    1
    5
    -
    3
    7
    +
    9
    5
    ；
    （2）-20+（-14）-（-18）-13．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点O为直线AB上一点，过点O作直线OC，已知∠AOC≠90°，射线OD平分∠AOC，射线OE平分∠BOC，射线OF平分∠DOE．求：
    （1）当0°＜∠AOC＜90°时，求∠FOB+∠DOC的度数；
    （2）若∠DOC=3∠COF，求∠AOC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）(-
    1
    3
    )×3÷3×(-
    1
    3
    )    ；
    （2）(-
    1
    2
    )×
    2
    3
    ×(-
    3
    4
    )×(-
    4
    5
    )    ；
    （3）(-
    2
    9
    )+(-
    7
    9
    )-(-2)    ；
    （4）4.6-（-
    3
    4
    +1.6-4）-
    3
    4
    ；
    （5）-（-18）+12-15+（-17）；
    （6）-7.5+4.7-（-8.9）+（-6）；
    （7）-14+（-
    1
    8
    ）×（-2）3；
    （8）（-72）×（
    3
    4
    -
    7
    6
    +
    11
    12
    -
    13
    24
    ）；
    （9）-4÷（-1
    3
    5
    ）-[
    5
    6
    ×（-
    3
    4
    ）-（-0.5）]；
    （10）36×(-
    3
    5
    )-19×(-
    3
    5
    )-27×(-
    3
    5
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值．2x2-5x+x2+4x-3x2+2，其中x=-1．

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