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2.下列命题中真命题的是(  )
A.如果a=b,b=c,那么a=cB.如果a<0,b<0,那么ab<0
C.内错角相等D.一个角的补角大于这个角

分析 分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.

解答 解:A、如果a=b,b=c,那么a=c,正确是真命题,
B、如果a<0,b<0,那么ab>0,错误是假命题,
C、两直线平行,内错角相等,错误是假命题,
D、一个角的补角不一定大于这个角,错误是假命题,
故选A

点评 主要考查命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.计算:${({3.1-π})^0}-|{-5}|+{({\frac{1}{3}})^{-1}}-\sqrt{9}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.小颖随机抽样调查本班20名女同学所穿运动鞋尺码,并统计如表:
尺码/cm21.522.022.523.023.5
人数24383
学校附近的商店经理根据表中决定本月多进尺码为23.0cm的女式运动鞋,商店经理的这一决定应用了哪个统计知识(  )
A.众数B.中位数C.平均数D.方差

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.不等式组$\left\{\begin{array}{l}5≥x-3(x-1)\\ \frac{x+2}{2}>x\end{array}\right.$的解集用数轴表示正确的是(  )
A.B.C.D.

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17.因式分解:
(1)-3x3+6x2y-3xy2                                  
(2)25(a+b)2-9(a-b)2
(3)15x3y-25x2y2-10xy3

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7.方程组$\left\{\begin{array}{l}{x-1=0}\\{x+1=y}\end{array}\right.$的解是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-1}\end{array}\right.$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.某学校在落实国家“营养餐”工程中,选用了A,B,C,D种不同类型的套餐.实行一段时间后,学校决定在全校范围内随机抽取部分学生对“你喜欢的套餐类型(必选且只选一种)”进行问卷调查,将调查情况整理后,绘制成如图所示的两个统计图.

请你根据以上信息解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共抽取了100名学生;
(2)请补全条形统计图;
(3)如果全校有1200名学生,请你估计其中喜欢D套餐的学生的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.某校学生会为了解该校学生喜欢球类活动的情况,采取抽样调查的办法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查的结果绘制成右边的两幅不完整的统计图(如图1,图2,要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类;图中用乒乓球、足球、排球、篮球代表喜欢这四种球类中的某一种球类的学生人数),请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次研究中,一共调查了多少名学生?
(2)喜欢排球的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度?
(3)补全频数分布折线统计图.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.果树改良实验基地育有甲、乙两个品种的杨梅树各100棵,到了收获季,为了分析收成情况,分别从两个品种中随意各采摘了4棵树上的杨梅,每棵的产量如折线统计图所示.
(1)分别计算两个品种样本产量的平均数,并分别估算出基地这两个品种杨梅的总产量.
(2)试通过计算说明,哪个品种的杨梅产量较稳定?

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