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若分式有意义,则的取值范围是( )
C
解析试题分析:分式有意义的条件:分式的分母不为0,分式才有意义.由题意得,解得,故选C.考点:分式有意义的条件点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握分式有意义的条件,即可完成.
科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(广西河池卷)数学(解析版) 题型:填空题
若分式有意义,则的取值范围是 。
科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江湖州环渚学校九年级中考三模数学试卷(解析版) 题型:填空题
若分式有意义,则的取值范围是 .
科目:初中数学 来源:2010-2011学年北京市考一模数学试卷 题型:填空题
若分式有意义,则的取值范围是____________.
科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(云南红河) 题型:选择题
若分式有意义,则的取值范围是
A.x>1 B.x<1 C. D.
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