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    11．已知一次函数y=kx+b，若k+b=0，则该函数的图象可能（　　）
    A．B．C．D．

    分析 由k+b=0且k≠0可知，y=kx+b的图象在一、三、四象限或一、二、四象限，观察四个选项即可得出结论．

    解答 解：∵在一次函数y=kx+b中k+b=0，
    ∴y=kx+b的图象在一、三、四象限或一、二、四象限．
    故选A．

    点评 本题考查了一次函数图象与系数的关系，由k+b=0且k≠0找出一次函数图象在一、三、四象限或一、二、四象限是解题的关键．

    练习册系列答案
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    2．阅读材料，解决问题：
    材料1：在研究数的整除时发现：能被5、25、125、625整除的数的特征是：分别看这个数的末一位、末两位、末三位、末四位即可，推广成一条结论；末n位能被5n整除的数，本身必能被5n整除，反过来，末n位不能被5n整除的数，本身也不可能被5n整除，例如判断992250能否被25、625整除时，可按下列步骤计算：
    ∵25=52，50÷25=2为整数，∴992250能被25整除
    ∵625=54，2250÷625=3.6不为整数，∴992250不能被625整除
    材料2：用奇偶位差法判断一个数能否被11这个数整除时，可把这个数的奇位上的数字与偶位上的竖直分别加起来，再求它们的差，看差能否被11整除，若差能被11整除，则原数能被11整除，反之则不能
    （1）若$\overline{6m2}$这个三位数能被11整除，则m=8；在该三位数末尾加上和为8的两个数字，让其成为一个五位数，该五位数仍能被11整除，求这个五位数
    （2）若$\overline{5abcde}$这个六位数，千位数字是个位数字的2倍，且这个数既能被125整除，又能被11整除，求这个数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．如图，反比例函数y1=$\frac{k}{x}$（0＜k＜3，x＞0）与y2=$\frac{3}{x}$（x＞0）的图象如图所示，反比例函数y1的图象上有一点A，其横坐标为a，过点A作x轴的平行线交反比例函数y2的图象于点B，连接AO、BO，若△ABO的面积为S，则S关于a的大致函数图象是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．为抵制乐天，吸引顾客，某商场进行一个有奖销售的促销活动，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定，顾客购物200元以上就能获得一次转动转盘的机会，当转盘停止时，指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品（若指针落在两个区域的交界处，则重新转动转盘）．下表是此次促销活动中的一组统计数据：
    转动转盘的次数n1002004005008001000
    落在“可乐”区域的次数m72142278355b701
    落在“可乐”区域的频率$\frac{m}{n}$0.72 0.71 0.695 a 0.7050.701 
    （1）计算上述表格中a、b的值．a=0.71，b=564；
    （2）请估计当n很大时，落在“可乐”区域的频率将会接近0.7；假如你去转动该转盘一次，你获得“可乐”的概率约是0.7；（结果全部精确到0.1）
    （3）在该转盘中，表示“电吹风”区域的扇形的圆心角a约是多少度？（结果精确到1°）

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    16．如图，在△ABC中，AD和BE是高，∠ABE=45°，点F是AB的中点，AD与FE、BE分别交于点G、H，∠CBE=∠BAD．有下列结论：①FD=FE；②AH=2CD；③BC•AD=$\sqrt{2}$AE2；④∠DFE=2∠DAC；⑤若连接CH，则CH∥EF，其中正确的个数为（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    3．“爱心是人间真情所在”！现用“?”定义一种运算，对任意实数m、n和抛物线y=ax2，当y=ax2?（m，n）后都可得到y=a（x-m）2+n．当y=x2?（m，n）后得到了新函数的图象（如图所示），则nm=2．

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    A．（a+b）（a-b）=a2-b2B．（a+b）2-（a-b）2=2abC．（a+b）2-（a-b）2=4abD．（a-b）2+2ab=a2+b2

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