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初中生的视力状况受到全社会的广泛关注,某市有关部门对全市3万名初中生视力状况进行了一次抽样调查,如图是利用所得数据绘制的频数分布直方图(长方形的高表示该组人数),根据图中所提供的信息,回答下列问题:
(1)本次调查共抽测了
 
名学生,占该市初中生总数的百分比是
 
;              
(2)从左到右五个小组的频率之比是
 

(3)如果视力在4.9~5.1(含4.9,5.1)均属正常,则全市有
 
名初中生的视力正常,视力正常的合格率是
 
考点:频数(率)分布直方图
专题:
分析:(1)根据频数分布直方图直接求出总人数即可,再利用所求数据除以3万即可得出占该市初中生总数的百分比;
(2)根据直方图给出的数据可直接得出从左到右五个小组的频率之比是2:4:9:6:3;
(3)先算出240人中视力正常的有多少人,再计算全市初中生视力正常的约有多少人,从而得出全市视力正常的合格率;
解答:解:(1)本次调查共抽测了 20+40+90+60+30=240(名),
240
30000
×100%=0.8%;
答:本次调查共抽测了240名学生,占该市初中生总数的百分之0.8;
故答案为:24.,0.8%.
(2)根据直方图直接可得:从左到右五个小组的频率之比是:2:4:9:6:3;
故答案为:2:4:9:6:3.
(3)∵视力在4.9-5.1范围内的人有60人,
60
240
×30000=7500(人),
∴视力正常的合格率是:
7500
30000
×100%=25%;
答:全市初中生视力正常的约有7500人,视力正常的合格率是25%.
故答案为:7500,25%.
点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
练习册系列答案
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一个正方体的六个面上分别标有-1,-2,-3,-4,-5,-6中的一个数,各个面上所标数字都不相同,如图是这个正方体的三种放置方法,三个正方体下底面所标数字分别是a,b,c,则a+b+c+abc=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列一组方程:①x+
2
x
=3,②x+
6
x
=5,③x+
12
x
=7,…,小明通过观察,发现了其中蕴含的规律,并顺利地求出了前三个方程的解,他的解题过程如下:
由①x+
1×2
x
=1+2得x=1或x=2;
由②x+
2×3
x
=2+3得x=2或x=3;
由③x+
3×4
x
=3+4得x=3或x=4,
(1)问题解决:请写出第四个方程,并按照小明的解题思路求出该方程的解;
(2)规律探究:若n为正整数,请写出第n个方程及其方程的解;
(3)变式拓展:若n为正整数,求关于x的方程x+
n2+n
x-3
=2n+4的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,由同一点O出发的两公交车分别沿道路L1、L2行驶且两公路分别经过A、B两个小区门口.
(1)现准备在∠AOB内建一个加油站,要求加油站的位置点P到两个小区门口A、B的距离相等,且P到L1、L2的距离也相等,请用尺规作出点P(不需要写做法,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,过点P作PM⊥OA于M,作PN⊥OB于点N(不需要用圆规,用三角尺作出即可)则线段AM与BN有什么数量关系?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列函数是二次函数的是(  )
A、y=2x+1
B、y=ax2-2x+1
C、y=x2+2
D、y=2x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
x2-2x
x2-y2
÷
x2-4
x2-y2
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,OE平分∠AOB,EC⊥OA于点C,ED⊥OB于点D.求证:OE垂直平分CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

依照下列解方程
0.2x+0.1
0.3
-
10x+1
6
=1
的过程,请在前面的括号内填写变形步骤,在后面的括号内填写变形依据.
解:原方程可变形为
2x+1
3
-
10x+1
6
=1
 

去分母,得2(2x+1)-(10x+1)=6(
 

去括号,得4x+2-10x-1=6(
 

 
),得4x-10x=6-2+1(
 

 
)得-6x=5.(合并同类项法别)
 
),得x=-
5
6
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(x+5y)2-(x-5y)2      
(2)2(x+y)2-2y(y+2x)

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