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    在图中，将大写字母“N”绕它右下侧的顶点按顺时针方向旋转90°，作出旋转后的图案．
    考点：利用旋转设计图案
    专题：作图题
    分析：分别找到各主要点旋转后的对应点，顺次连接即可．
    解答：解：如图所示：
    ．
    点评：本题考查了利用旋转设计图案的知识，解答本题的关键是掌握旋转变化的特点，利用旋转三要素找到各点的对应点．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD的对角线交点O，直线l绕点O旋转与一组对边相交于点E，F．试说明：
    （1）直线l把平行四边形ABCD分成的两部分的面积关系．
    （2）四边形BEDF是平行四边形吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）轩轩想画一个五边形ABCDE，使∠A的度数为奇数，并且使∠B，∠C，∠D，∠E的度数顺次增加相同的整数度，你认为轩轩的想法能实现吗？如果能，请求出∠A的度数；如果不能，请说明理由；
    （2）若轩轩想画一个满足（1）条件的六边形ABCDEF，你认为他的想法能否实现，如果不能，请说明理由；如果能，请求出∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，把图中的四边形ABCD以点O为位似中心，沿AO方向放大到原来的2倍（即位似比为2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，C为线段BD上的一个动点，分别过点B，D在BD两侧作AB⊥BD，ED⊥BD，连结AC，EC．已知AB=5，DE=9，BD=8，设CD=x．
    （1）用含x的代数式表示AC+CE的长；
    （2）请问：点C满足什么条件时，AC+CE的值最小？
    （3）根据（2）中的规律和结论，请构图求出代数式
    		x2+4
    +
    		(12-x)2+9
    的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直线MN上找一点P，使点P到直线AB和直线CD的距离相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，正方形ABCD的对角线交点O移到了O′的位置，你能作出此正方形平移后的图形吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个多边形的最小的一个内角为120°，比它稍大的一个内角为125°，以后依次每一个内角比前一个内角大5°，且所有内角和与最大的内角的度数之比为63：8，求这个多边形的边数及最大内角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等边△ABC中，D，E分别为AB，BC边上的点，AD=BE，AE与CD交于点F，AG⊥CD于点G，则
    AG
    AF
    的值为多少？

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