【题目】已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上一动点(点D不与点B,点C重合)。以AD为边作等边三角形ADE,连接CE。
(1)如图(1),当点D在边BC上时。
①求证:△ABD≌△ACE;
②直接判断结论BC=DC+CE是否成立(不需证明);
(2)如图2,当点D在边BC的延长线上时,其他条件不变,请写出BC,DC,CE之间存在的数量关系,并写出证明过程。
【答案】(1)①答案见解析;②答案见解析;(2)BC+CD=CE
【解析】试题分析:根据等边三角形的性质得出AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°,根据角度之间的关系得出∠BAD=∠CAE,从而说明三角形全等,根据全等的性质得出BD=CE,然后说明线段之间的关系.
试题解析:(1)、①证明:∵△ABC是等边三角形 ∴AB=AC ∠BAC=60°
∵△ADE是等边三角形 ∴AD=AE ∠DAE=60°
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC ∴∠BAD=∠CAE ∴△ABD≌△ACE
②BC=DC+CE
、BC=CE-DC
∵△ABC是等边三角形 ∴AB=AC ∠BAC=60°
∵△ADE是等边三角形 ∴AD=AE ∠DAE=60°
∴∠BAC+∠DAC=∠DAE+∠DAC ∴∠BAD=∠CAE ∴△ABD≌△ACE
∴BD=CE ∵BC=BD-CD ∴BC=CE-CD.
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【题目】在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(2,4),B(1,1),C(3,2).
(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;
(2)画出△ABC关于x轴对称的△A2B2C2;
(3)求△ABC的面积.
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【题目】如图,∠AOB=90°,将三角尺的直角顶点P落在∠AOB的平分线OC的任意一点上,使三角尺的两条直角边与∠AOB的两边分别相交于点E、F。证明:PE=PF。
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【题目】数学课上,我们知道可以用图形的面积来解释一些代数恒等式,如图1可以解释完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2 .
(1)如图2,请用不同的代数式表示图中阴影部分的面积,由此,你能得到怎样的等式?
(2)请说明这个等式成立;
(3)已知(2m+n)2=13,(2m﹣n)2=5,请利用上述等式求mn.
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【题目】如图所示,在△ABC,∠ABC=∠ACB。
(1)尺规作图:过顶点A作△ABC的角平分线AD;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)在AD上任取一点E(不与点A、D重合),连结BE,CE,求证:EB=EC。
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【题目】某校为了丰富校园文化,举行初中生书法大赛,决赛设置了7个获奖名额,共有13名选手进入决赛,选手决赛得分均不相同,小颖知道自己的比赛分数后,要判断自己能否获奖,需要知道这13名同学成绩的( )
A.众数B.中位数C.平均数D.方差
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