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如图,△ABC≌△ADE,BC的延长线交DA于F,交DE于G,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,求∠DFB、∠DGB的度数.
考点:全等三角形的性质,三角形内角和定理,三角形的外角性质
专题:
分析:根据三角形的内角和定理求出∠BAC,再求出∠BAF,然后根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和分别求解即可.
解答:解:∵∠ACB=105°,∠B=25°,
∴∠BAC=180°-∠ACB-∠B=180°-105°-25°=50°,
∵∠CAD=10°,
∴∠BAF=∠BAC+∠CAD=50°+10°=60°,
在△ABF中,∠DFB=∠B+∠BAF=25°+60°=85°;
∵∠D=25°,
∴在△DGF中,∠DGB=∠DFB-∠D=85°-25°=60°.
点评:本题考查了三角形的内角和定理,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,熟记各性质是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
a2-4
a2-4a+4
-
1
2-a
)÷
2
a2-2a
,其中a是方程x2+3x-10=0的根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,CE⊥AB于点F,AD与CE相交于点G,且CG=AB.
(1)证明:∠B=∠CGD;
(2)证明:△ABD≌△CGD;
(3)求∠BCA的度数.

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化简求值:
x
x2-1
÷
x2+x
x2+2x+1
-
x2
x-1
,其中x=
2
-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列方程,并回答问题:
①x2-1=0;②x2+x-2=0;③x2+2x-3=0;④x2+3x-4=0;….
(1)请你根据这列方程的特点写出第n个方程;
(2)直接写出第2009个方程的根;
(3)说出这列方程的根的一个共同特点.

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2014年3月28日是全国中小学安全教育日,为了让学生了解安全知识,增强安全意识,某校举行了一次“安全知识竞赛”.为了了解这次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩为样本,绘制了下列统计图(说明:A级:90分--100分;B级:75分--89分;C级:60分--74分;D级:60分以下).请结合图中提供的信息,解答下列问题:

(1)扇形统计图中C级所在的扇形的圆心角度数是
 

(2)请把条形统计图补充完整;
(3)若该校共有2000名学生,请你用此样本估计安全知识竞赛中A级和B级的学生共约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:x2-10x+9=0;
(2)解不等式组:
3x>x-2
x+1
3
>2x

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PM2.5造成的损失巨大,治理的花费更大.我国每年因为空气污染造成的经济损失高达约5658.8亿元.将5658.8亿元用科学记数法表示为
 
亿元(保留两位有效数字).

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科目:初中数学 来源: 题型:

方程(x+3)
x-2
=0的解是
 

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