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    若x2+2x的值是-1，则x2+2x-5的值是
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：
    分析：把x2+2x看作一个整体并代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：∵x2+2x=-1，
    ∴3x2+2x-5=（x2+2x）-5=-1-5=-6．
    故答案为：-6．
    点评：本题考查了代数式求值，是基础题，整体思想的利用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间．讲座开始时，学生兴趣激增；中间有一段不太长的时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散．分析结果和实验表明，用y表示学生掌握和接受概念的能力，x表示提出概念和讲授概念的时间（单位：分），可有以下的关系式：y=
    -0.1x2+2.6x+43，(0＜x≤10)
    59，(10＜x≤16)
    -3x+107，(16＜x≤30)

    （1）开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多少时间？
    （2）一个数学难题，需要55（或以上）的接受能力，上课开始30分钟内，求能达到该接受能力要求的时间共有多少分钟？
    （3）如果每隔5分钟测量一次学生的接受能力，填写下表：
    x 5 10 15 20 25 30
    y
     
     
     
     
     
     
    再计算六个y值得平均值M，它能高于45吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：6a2•
    1
    3
    a3    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次函数y=ax2+bx+c的x与y的部分对应值如下表：
    x -7 -6 -5 -4 -3 -2
    y -27 -13 -3 3 5 3
    则当x=1时，y的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知p，q是质数，若5p+7q=29．则pq+qp-q=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据如图的程序计算，若输入x的值为1，则输出y的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当代数式x3+3x+1的值为0时，代数式2x3+6x-3的值为（　　）
    A、-7B、-5C、-4D、-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2-3x-1=0，则4-
    1
    2
    x2+
    3
    2
    x的值为（　　）
    A、1
    B、
    3
    2
    C、
    5
    2
    D、
    7
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题正确的是（　　）
    A、直径是圆的一条对称轴
    B、平分弦的直径垂直于弦
    C、在同圆或等圆中，同弧所对的圆周角相等
    D、垂直于半径的直线是这个圆的切线

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