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比较-100,-0.5,0,0.01的大小,正确的是(  )
分析:根据两负数大小比较方法求出-100和-0.5的大小,根据正数都大于0,正数大于一切负数,负数都小于0,进行比较即可.
解答:解:∵|-100|=100,|-0.5|=0.5,
∴-100<-0.5,
即-100<-0.5<0<0.01.
故选A.
点评:本题考查了有理数的大小比较的应用,关键是检查学生对有理数的大小比较法则的理解和运用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、为了了解市民对2008年10月1日起推行的B2公交车的满意度,采取电脑随机抽样的方式,对本市年龄在16~65岁之间的居民,进行了300个电话抽样调查,并采取根据每个年龄段的抽查人数和该年龄段对B2公交车感到满意的人数绘制了下面的图1和图2(部分).请根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)被调查的居民中,人数最多的年龄段是多少岁?
(2)已知被调查的300人中有83%的人对B2公交车感到满意,请你求出21-30随年龄段的满意人数,并补全图2;(3)请你比较21-30岁和41-50岁这两个年龄段对B2公交车满意率的高低.(四舍五入到1%).(注:某年龄段的满意率=该年龄段满意人数÷该年龄段被抽查人数×100%)

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各组数的大小
(1)0.001
 
0;(2)-0.0008
 
0;(3)-0.5
 
1
16

(4)
2
3
 
3
4
;(5)-1
 
-2;(6)
1
16
 
-100.

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科目:初中数学 来源: 题型:

读一读:式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和,由于式子比较100长,书写不方便,为了简便起见,我们将其表示为
100
n=1
n
,这里“∑”是求和符号,通过对以上材料的阅读,计算
2012
n=1
1
n(n+1)
=
2012
2013
2012
2013

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

比较-100,-0.5,0,0.01的大小,正确的是


  1. A.
    -100<-0.5<0<0.01
  2. B.
    -0.5<-100<0<0.01
  3. C.
    -100<-0.5<0.01<0
  4. D.
    0<-0.5<-100<0.01

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