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如图所示已知,OM平分,ON平分
(1)

(2)如图∠AOB=900,将OC绕O点向下旋转,使∠BOC=,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数,若能,求出其值,若不能,试说明理由.

(3) ,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数,若能,求的度数;并从你的求解中看出什么什么规律吗?

(1)
(2)能,因为∠AOB=900,∠BOC=, 所以∠AOC=900
因为OM、 ON平分∠AOC,∠BOC的线
所以∠MOC=∠AOC=(900)=450+x
所以∠CON=∠BOC=x           
所以∠MON=∠MOC-∠CON=450+x-x=450
(3)能,因为∠AOB=,∠BOC=
所以∠AOC=
因为OM、 ON平分∠AOC,∠BOC的线
所以∠MOC=∠AOC=()
所以∠CON=∠BOC=        
所以∠MON=∠MOC-∠CON=()- =

解析

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC;
(1)∠MON=
45
45
°;
(2)∠AOB=α,∠BOC=β,求∠MON的度数;并从你的求解你能看出什么什么规律吗?

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科目:初中数学 来源:2014届甘肃省天水市七年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示已知,OM平分,ON平分

(1)

 

 

(2)如图∠AOB=900,将OC绕O点向下旋转,使∠BOC=,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数,若能,求出其值,若不能,试说明理由.

 

 

 (3) ,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数,若能,求的度数;并从你的求解中看出什么什么规律吗?

 

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示已知,OM平分,ON平分

(1)

(2)如图∠AOB=900,将OC绕O点向下旋转,使∠BOC=,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数,若能,求出其值,若不能,试说明理由.

(3) ,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数,若能,求的度数;并从你的求解中看出什么什么规律吗?(3分)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示已知OM平分ON平分

(1)

(2)如图∠AOB=900,将OCO点向下旋转,使∠BOC,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OMON,能否求出∠MON的度数,若能,求出其值,若不能,试说明理由.

(3) ,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OMON,能否求出∠MON的度数,若能,求的度数;并从你的求解中看出什么什么规律吗?


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