精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在平面直角坐标系中,直线y1=2x与直线y2=-6x+48交于点A,另有一直线平行于x轴,分别交线段OA、BA于M、N两点,则在x轴上是否存在一点R,使得△RMN为等腰直角三角形?若存在,求出R点的坐标;若不能,请说明理由.
考点:一次函数综合题
专题:压轴题,分类讨论
分析:设点M的横坐标为a,代入直线y1=2x求出点M的纵坐标,从而得到点M的坐标,即为点N的纵坐标,代入直线y2=-6x+48求出点N的横坐标,然后求出MN的长度,然后分①点M、N是直角顶点时MR=MN,NR=MN,然后列出方程求出a的值,即可得到点R的坐标;②∠MRN=90°时,点M的纵坐标等于
1
2
MN,列出方程求出a的值,再根据等腰直角三角形的性质求出点R的横坐标,然后写出点R的坐标即可.
解答:解:设点M的横坐标为a,
∵点M在直线y1=2x上,
∴y=2a,
∴点M的坐标为(a,2a),
∵MN∥x轴,
∴点N的纵坐标与点M的纵坐标相等,为2a,
∴-6x+48=2a,
解得x=
24-a
3

∴点N的坐标为(
24-a
3
,2a),
∴MN=
24-a
3
-a=
24-4a
3

①点M(N)是直角顶点时MR=MN(NR=MN),
24-4a
3
=2a,
解得a=
12
5

24-a
3
=
24-
12
5
3
=
36
5

∴点R的坐标为(
12
5
,0)或(
36
5
,0);
②∠MRN=90°时,2a=
1
2
MN=
1
2
×
24-4a
3

整理得,24-4a=12a,
解得a=
3
2

∵△MNR是等腰直角三角形,
∴点R的横坐标为a+
1
2
MN=a+2a=3a=
3
2
×3=
9
2

∴点R的坐标为(
9
2
,0),
综上所述,在x轴上是否存在一点R(
12
5
,0)或(
36
5
,0)或(
9
2
,0),使得△RMN为等腰直角三角形.
点评:本题是一次函数综合题,主要考查了一次函数图象上点的坐标特征,等腰直角三角形的性质,设出点M的横坐标,然后表示出MN的长度,再根据等腰直角三角形的性质分情况列出方程是解题的关键,也是本题的难点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、平行线间的距离就是两条平行线间的公垂线
B、两平行线的所有公垂线段都相等
C、两点之间线段最短
D、垂线段最短

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,方格纸中每个小正方形的边长均为1,△ABC的顶点均在小正方形的顶点处.
(1)以点A为旋转中心,把△ABC顺时针旋转90°,画出旋转后的△AB′C′;
(2)在(1)的条件下,求点C运动到点C′所经过的路径长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x2-x-2=0,求代数式
3x-3
x2-1
÷
3x
x+1
-
1
x-1
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程:
(1)
x+1
2
=2x-3

(2)x-
x-1
2
=2-
x+2
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个数表有7行7列,设aij表示第i行第j列上的数(其中i=1,2,3,…,7,j=1,2,3,…,7).例如:第5行第3列上的数a53=7.则
(1)(a23-a22)+(a52-a53)=
 

(2)此数表中的四个数anp,ank,amp,amk满足(anp-ank)+(amk-amp)=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

甲班有45人,乙班有39人.现在需要从甲、乙班各抽调一些同学去参加歌咏比赛.如果从甲班抽调的人数比乙班多1人,那么甲班剩余人数恰好是乙班剩余人数的2倍.请问从甲、乙两班各抽调了多少参加歌咏比赛?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,B、C两点把线段MN分成三部分,其比分别为MB:BC:CN=2:3:4,P是MN中点,PC=2厘米,求MN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

请写出一个开口向下,并且与x轴只有一个公共点的抛物线的解析式,y=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案