【题目】为了解全校学生上学的交通方式,该校九年级(8)班的5名同学联合设计了一份调查问卷,对该校部分学生进行了随机调查.按A(骑自行车)、B(乘公交车)、C(步行)、D(乘私家车)、E(其他方式)设置选项,要求被调查同学从中单选.并将调查结果绘制成条形统计图1和扇形统计图2,根据以上信息,解答下列问题:
(1)本次接受调查的总人数是 人,并把条形统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中,“步行”的人数所占的百分比是 ,“其他方式”所在扇形的圆心角度数是 ;
(3)已知这5名同学中有2名女同学,要从中选两名同学汇报调查结果.请你用列表法或画树状图的方法,求出恰好选出1名男生和1名女生的概率.
【答案】(1)300,作图见试题解析;(2)29.3%,24°;(3).
【解析】
(1)用上学方式为“骑自行”的学生数除以所占的百分比即可求出调查的学生总数;根据总学生数求出上学方式为“步行”的学生数,补全条形统计图即可;
(2)由×100%可以求得在扇形统计图中 “步行”的人数所占的百分比;同理求得“其他方式”所占的百分比,进而求得“其他方式”所在扇形的圆心角度数;
(3)画出树状图,根据概率公式计算即可.
(1)接受调查的总人数是:54÷18%=300(人),则步行上学的人数为:300﹣54﹣126﹣12﹣20=88(人).故答案为300;
(2)在扇形统计图中,“步行”的人数所占的百分比是:×100%≈29.3%;
“其他方式”所在扇形的圆心角度数是:360°××100%=24°.故答案为29.3%,24°;
(3)画树状图:
由图可知,共有20种等可能的结果,其中一男一女有12种结果;则P(一男一女)==
.
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【题目】已知,抛物线与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),且AB=4,顶点P(3,-4).
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点M在抛物线上,且△MAB的面积为24,求M点的坐标.
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【题目】某商店用1000元购进某种水果销售,过了一段时间,又用2400元购进这种水果,所购数量是第一次购进数量的2倍,但每千克的价格比第一次贵了2元.
(1)该商店第一次购进水果多少千克?
(2)已知该水果的日销售量(千克)与售价
(元)是一次函数关系.若售价为13元,则每天可以卖出50千克;若售价为15元,则每天可以卖出40千克.求
与
之间的函数表达式.
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【题目】如图1,是一款常见的海绵拖把,图2是其平面示意图,EH是拖把把手,F是把手的一个固定点,海绵安装在两片活动骨架PA,PB上,骨架的端点P只能在线段FH上移动,当海绵完全张开时,PA,PB分别与HMHN重合;当海绵闭合时,PA,PB与FH重合.已知直杆EH=120cm,FH=20cm.
(1)若∠APB=90°,求EP的长(结果保留根号)
(2)若∠APB=26°,求MA的长(结果保留小数点后一位)
(3)海绵从完全张开到闭合的过程中,直接写出PA的中点Q运动的路径长.(参考数据:sin13°≈0.225,cos13°≈0.974,tan13°≈0.231,π取3.14)
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【题目】某商店试销一款进价为60元/件的新童装,并与供货商约定,试销期间售价不低于进价,也不得高于进价的40%,同一周内售价不变.从试销记录看到,单价定为65元这周,销售了275件;单价定为75元这周,销售了225件.每周销量(件)与销售单价
(元)符合一次函数关系.
(1)求每周销量(件)与销售单价
(元)之间的关系式.
(2)商店将童装售价定为多少时,这周内销售童装获得毛利最大,最大毛利是多少元?
(3)若商店规划一周内这项销售获得毛利不低于2500元,试确定售价的范围.
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【题目】小轩从如图所示的二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象中,观察得出了下面五条信息:
①ab>0;②a+b+c<0;③b+2c>0;④a﹣2b+4c>0;⑤.
你认为其中正确信息的个数有
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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【题目】“奔跑吧,兄弟!”节目组,预设计一个新的游戏:“奔跑”路线需经A、B、C、D四地.如图,其中A、B、C三地在同一直线上,D地在A地北偏东30°方向、在C地北偏西45°方向.C地在A地北偏东75°方向.且BD=BC=30m.从A地到D地的距离是( )
A. 30m B. 20
m C. 30
m D. 15
m
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【题目】如图,平行于y轴的直尺(一部分)与双曲线(x>0)交于点A、C,与x轴交于点B、D.点A、B的刻度分别为5、2(cm),直尺的宽度为2cm,OB=2cm.(注:平面直角坐标系内一个单位长度为1厘米)
(1)A点坐标为 ;
(2)求的值;
(3)若经过A、C两点的直线关系式为,当x>0时,请直接写出不等式
的解集.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=80°,∠BAC=40°.
(1)尺规作图作出AB的垂直平分线DE,分别与AC、AB交于点D、E.并连结BD;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)证明:△ABC∽△BDC.
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