【题目】下列各点在一次函数y=2x-1图象上的是( )
A.(0,1)B.(2,-1)C.(1,1)D.(-1,1)
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】化简下列各式,并解答问题:
①-(-2);
②+(-);
③-[-(-4)];
④-[-(+3.5)];
⑤-{-[-(-5)]};
⑥-{-[-(+5)]}.
问:(1)当+5前面有2 018个负号时,化简后结果是多少?
(2)当-5前面有2 019个负号时,化简后的结果是多少?你能总结出什么规律?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算:1+(﹣2)+(+3)+(﹣4)+(+5)+(﹣6)+…+(+99)+(﹣100)+(+101)的结果是( )
A. 0 B. ﹣1 C. ﹣50 D. 51
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】【结论再现】
()如图①,在中, , ,则__________, __________.
【问题解决】
()如图②,四边形是一张边长为的正方形纸片, 、分别为、的中点,沿过点的折痕将纸片翻折,使点落在上的点处,折痕交于点,求的度数和的长.
【问题探究】
()如图③,点是等腰斜边所在直线上一点,且满足,求的大小和此时的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】操作:将一把三角尺放在边长为1的正方形ABCD上,并使它的直角顶点P在对角线AC上滑动,直角的一边始终经过点B,另一边与射线DC相交于点Q,设A、P两点间的距离为x.
探究:
(1)当点Q在边CD上时,线段PQ与线段PB之间有怎样的大小关系?试证明你观察到的结论;
(2)当点Q在边CD上时,设四边形PBCQ的面积为y,求y与x之间的函数关系式,并写出x的取值范围;(3)当点P在线段AC上滑动时,△PCQ是否能成为等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成为等腰三角形的点Q的位置,并求出相应x的值;如果不可能,试说明理由.
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