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如图,在等边△ABC中,AB=4,当直角三角板MPN的60°角的顶点P在BC上移动时,斜边MP始终经过AB边的中点D,设直角三角板的另一直角边PN与AC相交于点E.设BP=x,CE=y,那么y与x之间的函数图象大致是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:动点问题的函数图象
专题:
分析:根据等边三角形的性质得BD=2,PC=4-x,∠B=∠C=60°,由于∠MPN=60°,易得∠DPB=∠PEC,根据三角形相似的判定方法得到△BPD∽△CEP,利用相似比即可得到y=
1
2
x(4-x),配方得到y=-
1
2
(x-2)2+2,然后根据二次函数的性质对各选项进行判断.
解答:解:∵等边△ABC中,AB=4,BP=x,
∴BD=2,PC=4-x,∠B=∠C=60°,
∵∠MPN=60°,
∴∠DPB+∠EPC=120°,
∵∠EPC+∠PEC=120°,
∴∠DPB=∠PEC,
∴△BPD∽△CEP,
BP
CE
=
BD
CP
,即
x
y
=
2
4-x

∴y=
1
2
x(4-x)=-
1
2
(x-2)2+2,(0≤x≤4).
故选B.
点评:本题考查了动点问题的函数图象:通过看图获取信息,不仅可以解决生活中的实际问题,还可以提高分析问题、解决问题的能力.用图象解决问题时,要理清图象的含义即会识图.也考查了等边三角形的性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某物流公司的甲、乙两辆货车分别从A、B两地同时相向而行,并以各自的速度匀速行驶,途径配货站C,甲车先到达C地,并在C地用1小时配货,然后按原速度开往B地,乙车从B地直达A地,如图是甲、乙两车间的距离y(千米)与乙车出发x(时)的函数的部分图象.
(1)A、B两地的距离是
 
千米,乙车出发
 
小时与甲相遇;
(2)求乙车出发1.5小时后直至到达A地的过程中,y与x的函数关系式及x的取值范围;
(3)乙车出发多长时间,两车相距100千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人5次射击命中的环数如下:
甲  7   9   8   6   10
乙  7  8   9   8   8
经计算这两人5次射击命中的环数的平均数都是8,则这两人射击成绩波动较大的是
 
.(填“甲”或“乙”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

一元二次方程x(x-2)=0的解是(  )
A、0B、0或2
C、2D、此方程无实数解

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科目:初中数学 来源: 题型:

a
b
=
2
5
,则
a+b
b
=(  )
A、
7
5
B、
3
5
C、
5
7
D、
2
7

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
2sin30°+tan60°
2cos30°-cot45°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点D为△ABC内部一点,点E、F、G分别为线段AB、AC、AD上一点,且EG∥BD,GF∥DC
(1)求证:EF∥BC;
(2)
AE
BE
=
2
3
时,求
S△EFG
S△BCD
的值(S△EFG表示△EFG的面积,S△BCD表示△BCD的面积)

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列文字,按要求填空:
我们已经学习了有理数的乘方,根据幂的意义知道107就是7个10连乘,35就是5个3连乘,那么我们怎样计算107×102,35×33呢?
我们知道107=10×10×10×10×10×10×10
102=10×10
所以107×102=(10×10×10×10×10×10×10)×(10×10)
=10×10×10×10×10×10×10×10×10
=109
同理35×33=(3×3×3×3×3)×(3×3×3)
=3×3×3×3×3×3×3X 3
=38
再如a3•a2=(aaa)•(aa)
=a•a•a•a•a
=a5
也就是
107×102=109
35×33=38
a3•a2=a5
观察上面三式等号左端两个幂的底数与指数和右端的底数与指数,你会发现每个等式左端两个幂的底数
 
,右端幂的底数与左端两个幂的底数
 
.左端两个幂的指数的
 
与右端幂的指数相等,由此你认为am•an=
 

你会计算下面四个式子吗?(写成幂的形式)
(1)93×96=
 

(2)(-3)7×(-3)3=
 

(3)xn-1•xn+1
 

(4)(-y)2•y3=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等边△ABC中,AB=2,AD平分∠BAC交BC于D,则线段AD的长为
 

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