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    如图，AB∥CD，则∠A+∠E+∠F+∠C=（　　）
    A、180°B、360°
    C、540°D、720°
    考点：平行线的性质
    专题：
    分析：分别过E、F作AB或CD的平行线，运用平行线的性质求解．
    解答：解：作EM∥AB，FN∥AB，
    ∵AB∥CD，∴AB∥EM∥FN∥CD．
    ∴∠A+∠AEM=180°，∠MEF+∠EFN=180°，∠NFC+∠C=180°，
    ∴∠A+∠AEF+∠EFC+∠C=540°．
    故选C．
    点评：本题考查了平行线的性质，注意此类题要常作的辅助线，充分运用平行线的性质探求角之间的关系．
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    二次函数y=-x2+bx+c的图象经过（-2，-5）和（4，-5）两点，则b的值为
     
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    已知x2-x-1=0，则x3+x2-3x-5=
     
    ．

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    在下列命题中，真命题是（　　）
    A、两个等腰梯形一定相似
    B、两个等腰三角形一定相似
    C、两个直角三角形一定相似
    D、有一个角是60°的两个菱形一定相似

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    下列调查中，调查方式选择正确的是（　　）
    A、为了了解100个灯泡的使用寿命，选择全面调查
    B、为了了解某公园全年的游客流量，选择全面调查
    C、为了了解生产的50枚炮弹的杀伤半径，选择全面调查
    D、学校给七年级新生做校服前进行的尺寸大小的调查，选择全面调查

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算正确的是（　　）
    A、（a+b）2=a2+b2
    B、（a-b）（b-a）=a2-b2
    C、00=1
    D、a3•a2•a=a6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①两个符号相反的分数之间至少有一个正整数；
    ②两个符号相反的分数之间至少有一个负整数；
    ③两个符号相反的分数之间至少有一个整数；
    ④两个符号相反的分数之间至少有一个无限不循环小数．
    说法中正确的有（　　）个．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面四个实数中，是无理数的为（　　）
    A、-3
    B、0
    C、
    2
    7
    D、
    		3

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