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观察图中的图案,
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0655/0150/4a853e38e76317cf52e81b92fab843b5/A/Image193.gif)
(1)这个图案有什么特点?
(2)它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平移而形成的?
(3)在平移的过程中,“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化?
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答案:
解析:
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解:(1)这是一幅通过平移得到的复合图案,图案的许多部分可以通过平移而相互得到.
(2)可以把一只小狗看作“基本图案”,经过左右平移或上下平移而得到题中图;也可将上下两只小狗看作“基本图案”,经过左右平移而得到题中图;也可以将上面(或下面)的三只小狗看作“基本图案”,经过向下(上)平移而得到题中图
(3)平移过程中,“基本图案”的大小、形状没有改变,而位置发生了变化.
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练习册系列答案
相关习题
科目:初中数学
来源:新人教版(2012) 七年级下
题型:
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如图所示,∠1的同位角、∠2的内错角、∠EDB的同旁内角分别是哪些角?
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0655/0080/b57c5852d9c7db55b38f8cf4cbb90e11/A/Image104.gif)
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科目:初中数学
来源:新人教版(2012) 七年级下
题型:
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如图所示,AB∥CD,通过画图说明直线AB、CD之间的距离有多远?
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0655/0121/b52d98bd3afa817015d3ecc0d2f3105b/A/Image152.gif)
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科目:初中数学
来源:新人教版(2012) 七年级下
题型:
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如图所示的图案中,由平移得到的是
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0655/0138/ce330ef3b341089354ab055f86a904e7/A/Image175.gif)
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[ ] |
A. |
(1)(2)
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B. |
(1)(3)
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C. |
(1)(2)(3)
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D. |
(4)
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科目:初中数学
来源:新人教版(2012) 七年级下
题型:
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如图所示,画出三角形ABC沿射线BC的方向平移BC长的三角形 .
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0655/0145/01c21bd711dcdf5e7c0275a765e389c4/A/Image184.gif)
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科目:初中数学
来源:新人教版(2012) 七年级下
题型:
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利用如图所示的图形,请你通过平移设计出美丽的图案.
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0655/0155/f0ce6c7d9b82ad9c0a676e7931dba440/A/Image198.gif)
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科目:初中数学
来源:新人教版(2012) 七年级下
题型:
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平面上有三条直线,它们的交点的个数可能是
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[ ] |
A. |
1或3
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B. |
0或1或3
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C. |
0或1或2
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D. |
0或1或2或3
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科目:初中数学
来源:新人教版(2012) 七年级下
题型:
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如图所示,直线AB、CD相交于点O,且∠BOD的度数是∠AOD的5倍.
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0655/0179/d13380a89d672989866fafa665b5a631/A/Image226.gif)
求:(1)∠AOD、∠BOD的度数;
(2)∠BOC、∠AOC的度数.
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科目:初中数学
来源:新人教版(2012) 七年级下
题型:
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,则x与y得关系是
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[ ] |
A. |
x+y≠0
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B. |
x与y相等
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C. |
x与y互为相反数
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D. |
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0655/0220/fdad912a0a7c4dfdf830b74d69f13360/A/Image284.gif)
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