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计算:
(1)(-1.5)+4
1
4
+2.75+(-5
1
2
);
(2)(-
4
7
)÷(-
3
14
)×(-1
1
2
);
(3)39
23
24
×(-12);
(4)〔1-(1-0.5×
1
3
)〕×|2-(-3)2|-(-14
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式结合后,相加即可得到结果;
(2)原式从左到右依次计算即可得到结果;
(3)原式变形后,利用乘法分配律计算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-1.5+4.25+2.75-5.5=-7+7=0;
(2)原式=-
4
7
×(-
14
3
)×(-
3
2
)=-4;
(3)原式=(40-
1
24
)×(-12)=-480+
1
2
=-479
1
2

(4)原式=(1-1+
1
6
)×7+1=
13
6
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在△ABC中,∠ACB是锐角,D是线段CB延长线上一点,以AD为边向右侧作等边△ADE,连接CE.

(1)如图1,若△ABC为等边三角形时,求证:∠DCE=60°;
(2)如图2,若△ABC不是等边三角形,BC>AC.试问当∠ACB满足什么条件时,能使∠DCE=60°?并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

作图题:(不要求写作法)
如图,在10×10的方格纸中,有一个格点四边形ABCD(即四边形的顶点都在格点上).
①在给出的方格纸中,画出四边形ABCD关于直线l对称的图形A1B1C1D1
②若小正方形的边长是1,求四边形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D为BC的中点,连接AD,E为AB上一点,过E作EF∥BC交AD于F.
(1)求证:EF=AF.
(2)若H为EC的中点,连接FH、DH,求证:DH⊥FH.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=-x2+bx+c经过点A(4,1),与y轴交于点B(0,-1),直线l经过点D(0,-2),且平行于x轴,过点A作AE⊥l,垂足为E.
(1)求抛物线及直线AB的解析式;
(2)若点P是在直线AB上方的抛物线上一点,是否存在点P使四边形PBDA的面积最大,如果存在,求出四边形PBDA的面积的最大值,并求出此时点P的坐标;如果不存在,请说明理由.
(3)点M是抛物线在对称轴右边部分上的一点,直线MN平行于y轴交直线AB于N,如果以M、N、A、E为顶点的四边形是平行四边形,求点M的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,M、N是正方形ABCD边AB、CD上两动点,连接MN,将四边形BCNM沿MN折叠,使点B落在AD边上点E处、点C落在点F.
(1)求证:BE平分∠AEF;
(2)求证:C△EDG=2AB(注:C△EDG表示△EDG的周长)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)3(x-1)-2(1-2x);
(2)
2
3
(x+y)2-
4
3
(x-y)2+(x-y)2+(x+y)2-
2
3
(x-y)2
(3)已知:(x-
1
2
2+|y+3|=0,求:7(2x2y-xy2)-4(-xy2+3x2y).

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校的20年校庆举办了四个项目的比赛,现分别以A,B,C,D表示它们.要求每位同学必须参加且限报一项.以701班为样本进行统计,并将统计结果绘制如下两幅统计图,其中参加A项目的人数比参加C与D项目人数的总和多1人,参加D项目的人数比参加A项目的人数少11人.请你结合图中所给出的信息解答下列问题:
(1)求出全班总人数;
(2)求出扇形统计图中参加D项目比赛的学生所在的扇形圆心角的度数;
(3)若该校7年级学生共有200人,请你估计这次活动中参加A和B项目的学生共有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在⊙O中,OC垂直弦AB于点D,交⊙O于点C,若AB=24,半径OC=13,则OD的长是
 

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