分析 由AD=DC可得∠DAC=∠DCA,因为AC∥DE可得∠DCA=∠CDE,所以可证得∠DAF=∠CDE,再由已知条件和平行线的性质可证明∠ADF=∠E,进而可得△ADF∽△DEC,由相似三角形的性质:对应边的比值相等即可证明AD2=AF•DE.
解答 证明:∵AD=CD,
∴∠DAC=∠DCA,
∵AC∥DE,
∴∠DCA=∠CDE,
∴∠DAF=∠CDE,
∵AC∥DE,
∴∠ACB=∠E,
∵∠ADB=∠ACB,
∴∠ADB=∠E,
∴△ADF∽△DEC.
∴AD:DE=CD:AF,
∴AD•CD=AF•DE,
∵AD=CD,
∴AD2=AF•DE.
点评 本题考查了相似三角形的判定和性质,特别是三角形相似的判定一直是中考考查的热点之一,在判定两个三角形相似时,应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件,以充分发挥基本图形的作用,寻找相似三角形的一般方法是通过作平行线构造相似三角形;或依据基本图形对图形进行分解、组合;或作辅助线构造相似三角形,判定三角形相似的方法有事可单独使用,有时需要综合运用,无论是单独使用还是综合运用,都要具备应有的条件方可.解本题的关键是注意图形中相等线段的代替(AD=CD).
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{3}x$ | B. | $\frac{4}{3}xy$ | C. | $-\frac{4}{3}x$ | D. | $-\frac{4}{3}x{y^{10}}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | x-y=4-2x | B. | $x-2=\frac{2}{x}$ | C. | $\frac{x}{2}=5x+1$ | D. | x2-4x=3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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