分析 (1)将点B的坐标代入带直线解析式中可求出b值,从而得出结论;
(2)令y=0,求出此时x的值即可得出点A的坐标,结合A、C点的坐标即可得出线段AC的长度;
(3)由AC在x轴,结合坐标系中点的意义可得出△PAC中AC边上的高为|y|,结合点P在直线AB上即可得出结论;
(4)由线段AC的长度结合三角形的面积公式即可求出P点的纵坐标,再依据点P在直线AB上,即可得出点P的坐标.
解答 解:(1)∵点B在直线y=-2x+b的图象上,
∴4=-2×0+b,b=4,
∴直线AB的解析式为y=-2x+4.
故答案为:y=-2x+4.
(2)令y=-2x+4中的y=0,
则有0=-2x+4,解得:x=2.
∴点A的坐标为(2,0),AC=2-(-4)=6.
故答案为:(2,0);6.
(3)∵AC边在x轴上,且点P的坐标为(x,y),
∴△PAC中AC边上的高=|y|=|-2x+4|.
∵y≠0,即-2x+4≠0,
解得:x≠2.
故答案为:|-2x+4|;x≠2.
(4)∵AC=6,
∴S△PAC=$\frac{1}{2}$AC•|y|=6,
解得:y=±2,
当y=2时,有-2x+4=2,解得:x=1;
当y=-2时,有-2x+4=-2,解得:x=3.
故点P的坐标为(1,2)或(3,-2).
点评 本题考查了一次函数的性质、待定系数法求函数解析式以及三角形的面积公式,解题的关键是:(1)求出b值;(2)求出点A的坐标;(3)由点在直线上,得出点坐标的特点;(4)结合三角形的面积公式计算出P点的纵坐标.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,结合一次函数的性质解决问题是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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