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如图:已知AB//CD,于点O,,求的度数。

下面提供三种思路:
(1)过点F 作FH//AB;
(2)延长EF交CD于M;
(3)延长GF交AB 于K。
请你利用三个思路中的两个思路,将图形补充完整(请用黑色笔描黑),求的度数。

试题分析:利用思路(1)过点F 作FH//AB,利用思路(2)延长EF交CD于M,利用思路(3)延长GF交AB 于K,根据平行线的判定和性质结合三角形的内角和定理求解即可.
解(一):利用思路(1)过点F 作FH//AB




 

 

 

解(二):利用思路(2)延长EF交CD于M




 



        
 
      

解(二):利用思路(3)延长GF交AB 于K




 




 
  
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点评:平行线的判定和性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.
练习册系列答案
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如图,AB∥CD,CP交AB与O,∠A=∠P,若∠C=50°,则∠A=       。

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下列说法中,是平行线的性质的是( )
①两条直线平行,同旁内角互补
②同位角相等,两直线平行
③内­错角相等,两直线平行
④同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行
A.①B.②和③C.④D.①和④

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(1)当动点P落在第①部分时,试说明∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)当动点P落在第②部分时,∠APB,∠PAC,∠PBD三个角之间的关系是:
                                                                
(3)动点P在第③部分时,试探究∠APB,∠PAC,∠PBD三个角之间的关系,写出点P的具体位置和相应的结论,并选择一种结论加以说明.

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⑵求证:∠CFG=∠BDE.

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如果乙船在甲船的北偏东40°方向上,丙船在甲船的南偏西40°方向上,那么丙船在乙船的方向是
A.北偏东40°B.北偏西40°C.南偏东40°D.南偏西40°

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