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如图,在数轴上表示-1,-的对应点为A,B,若点A是线段BC的中点,则点C表示的数为(      )
A.B.
C.D.
D
此题主要考查了数轴上两点间的距离的计算方法以及中点的性质,解题关键利用中点的性质及数轴上两点间的距离解决问题.数轴上两点间的距离等于数轴上表示两个点的数的差的绝对值,即较大的数减去较小的数.知道两点间的距离,求较大的数,就用较小的数加上两点间的距离.设点C所对应的实数是x.由AC=AB得:,x=.故选D.
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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知实数a在数轴上的对应点,如图所示,则化简所得结果为       

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若二次根式有意义,则x的取值范围是(   )
A.x≥2B.x>2C.x≤2D.x<2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:=             

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果一个数的平方根为5a-1和a+7,那么这个数是_________________。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:-12003+()-2-|3-|+3tan60°。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

二次根式,﹣中,最简二次根式有( )个.
A.1B.2
C.3D.4

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读材料:小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:3+2=(1+)2,善于思考的小明进行了以下探索:
设a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b=m2+2n2+2mn.
∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把部分a+b的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a=________,b=________;
(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n,填空:________+________=(______+______)2
(3)若a+4=(m+n)2,且a、m、n均为正整数,求a的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:×.

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