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    如图，△ABC 中，BD、CE分别是AC、AB上的高，BD与CE交于点O．BE=CD

    （1）问△ABC为等腰三角形吗？为什么？

    （2）问点O在∠A的平分线上吗？为什么？

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    A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个

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    A. 50 B. 52 C. 54 D. 56

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    A. 60° B. 90°

    C. 120° D. 无法确定

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    如图，已知AE=CF，∠AFD=∠CEB，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ADF≌△CBE的是（ ）

    A. ∠A=∠C B. AD=CB C. BE=DF D. AD∥BC

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    为了响应株洲市政府“低碳出行、绿色出行”的号召，某中学数学兴趣小组在全校2000名学生中就上学方式随机抽取了400名学生进行抽样调查，经统计整理绘制出图a、图b两幅不完整的统计图：

    A：步行； B：骑自行车； C：乘公共交通工具； D：乘私家车； E：其他．

    请根据统计图提供的信息解答下列问题：

    （1）图a中“B”所在扇形的圆心角为 ；

    （2）请在图b中把条形统计图补充完整；

    （3）请根据样本数据估计全校骑自行车上学的学生人数．

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    科目：初中数学 来源：山东省德州市庆云县2017届九年级上学期期中考试数学试卷 题型：选择题

    已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，则的取之范围为（ ）

    A. B. C. D.

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